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基于核心素养的高中英语读后续写教学评价标准研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语读后续写教学评价标准，分析当前高中英语读后续写教学现状，提出切实可行的教学评价策略，以促进学生的英语核心素养提升。本文首先阐述了研究的背景与意义，接着分析了核心素养在高中英语读后续写教学中的重要性，最后提出了基于核心素养的教学评价标准。

关键词：核心素养；高中英语；读后续写；教学评价

一、引言

（一）研究的背景与意义

1.当前高中英语教学现状分析

随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的核心素养培养。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，重视语法、词汇的传授，而忽视了对学生思