习作训练（期末专项训练）语文统编版五年级上册.docxVIP

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【专项训练】专题10习作训练

【专项训练】专题10习作训练

方法解析：

在语文写作赛道上，习作训练是培育文字能力的沃土，连接日常观察与篇章创作，更是部编五年级上册期末复习的核心。本专题10以“讲、练、测”为框架，拆解“我的心爱之物”“‘漫画’老师”等八大期末高频习作的审题、结构与表达技巧，助你突破难关。“讲”理清逻辑：如写“心爱之物”突出特点与情感，“漫画”老师抓外貌性格，缩写故事保核心情节等；“练”聚焦主题，从细节、事例等片段练笔到成文，强化表达；“测”依托考点题目，检验审题、立意等能力。借“讲”打基础，凭“练”熟技巧，用“测”补漏洞，让习作能力转化为期末得分优势，稳步提升写作水平。

这是“专题10习作训练”的知识架构，围绕“讲、练、测”展开。“考点梳理（讲）”聚焦夯实基础，涵盖新学知识盘点、习作内容盘点、复习要点梳理、习作指导、习作赏析，为习作学习筑牢根基；“考点演练（练）”通过“我的心爱之物”“‘漫画’老师”“缩写故事”“二十年后的家乡”“介绍一种事物”“我想对您说”等练习，综合提升习作能力，拓展写作思维深度；“考点检测（测）”包含审题有办法、素材分析、构思策略、细节描写、迁移训练、习作练习、真题演练等内容，分层检验学习成效，助力扎实掌握习作技能。

讲?

讲

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考

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点

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讲

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解

一、习作新学知识点(全册)。

二、习作内容盘点(全册)

1.我的心爱之物

每个人都有自己心爱的东西。比如：我的心爱之物是玩具熊，妈妈的心爱之物是家里的小花猫，爸爸的心爱之物是养了三年的吊兰花，爷爷的心爱之物是他的金丝雀，奶奶的心爱之物是那些老照片……

想一想，先把题目补充完整，再完成习作。

2.“漫画”老师

漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。

如果要给老师画漫画，你会选择谁呢？

是身穿花裙子每天给大家跳舞的音乐老师，是推了个光头，每天给大家讲笑话的语文老师，还是每天特别严肃的体育老师……

让我们把这些老师用文字“画”出来吧！

3.缩写故事

缩写就是按照一定的要求，把原来一篇较长的文章，压缩成一篇较短的文章。缩写是对全文内容的高度概括，通过缩写可以培养我们的阅读能力、分析能力和概括能力，也可以提高我们由繁化简、精炼语言的表达能力。

下面，我们就来缩写《牛郎织女》的故事，把课文缩写成一个简短的故事或者选择其他的民间故事进行缩写。

4.二十年后的学校

学校是我们学习的地方，也是每个孩子成长的地方。二十年后的学校是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的学校去看看。

先列出提纲，然后分段叙述。

5.的自述

如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目对你是否有启发?

动物的某个部位新奇有趣的生活中常见的

动物的某个部位

新奇有趣的

生活中常见的

与动物有关

恐龙袋鼠的自述动物的尾巴

与植物有关

菊花热带植物大观园种子的旅行

与物品有关

某种事物的使用和制作方法灯扫地机器人溜溜球的玩法

某种事物的使用和制作方法

与美食有关

涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图

生活中不常见但感兴趣的其他感兴趣的内容

生活中不常见但感兴趣的

火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物

可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。

写作准备选材范围写之前,细致观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。

写作准备

选材范围

写作要求写的时候注意以下几点：

写作要求

写清楚事物的主要特点。

试着用上恰当的说明方法。

可以分段介绍事物的各个方面

写好后,与同学交流分享。如果别人对你介绍的事物产生了兴趣,获得了相关知识,你就完成了一次成功的习作。

6.我想对您说

生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

写作要求此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。

写作要求

对父母或好朋友说

倾诉的内容倾诉的对象可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。

倾诉的内容

倾诉的对象

对为社会作出贡献的人说

可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：