高二数学（选修-人教B版）-离散型随机变量及其分布列（2）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题离散型随机变量及其分布列（2）

学科数学学段：高中年级高二

2-3B

教材书名：普通高中课程标准实验教科书数学选修（版）

20074

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.进一步巩固离散型随机变量分布列的求解步骤、深入理解分布列的意义.

2.通过实例，理解超几何分布的概念及其概率公式的推导过程，并能进行简单的应用.

3.进一步掌握知识之间的联系，通过解决问题树立求真的勇气和自信心，提高学习数学

的积极性.

教学重点、难点：

重点：理解超几何分布的概念及其概率公式的推导过程.

难点：超几何分布的简单应用.

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

上一节课我们学习了离散型随机变量及其分布列

的相关知识，掌握了求解离散型随机变量分布列的基本

引入步骤，这节课我们将进一步深入学习离散型随机变量及提出问题，

引发思考.

提问其分布列的另外一些内容.

问题

某校组织一次认识大自然的夏令营活动，有10名

同学参加，其中有6名男生、4名女生，为了活动的需

要，要从这10名同学中随机抽取3名同学去采集自然

标本，那么其中恰有1名女生的概率有多大？

分析

从10名同学中随机抽取5名同学，考查所有可能

的结果，这是一个随机实验.由于是随机抽取，这3名

同学被选中的可能性相等，所以这个试验是一个古典概

型问题，基本事件空间是所有可能的抽取结果.

根据组合数知识，从10名同学中任意选出3名同学，

共有C3120种不同的选法，所以基本事件空间包含的

10

基本事件总数为个其中恰有名女生就意味着从

120.1

名女生中选出名女生、从名男生中选出名男生，

4162

由分步乘法计数原理得到恰有名女生的基本事件个

1

数为12个，因此其中恰有1名女生的概率P

CC60

46

12

CC601

（“恰有1名女生”）46.