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2025初中八年级道德与法治上册遵守社会规则真题（部编版）

一、选择题

1.下列哪项不属于社会规则的基本特征？

A.强制性

B.规范性

C.随意性

D.普遍性

2.法律作为最重要的社会规则，其最显著的特征是？

A.道德约束

B.国家强制力保证实施

C.社会舆论监督

D.个人自觉遵守

3.中学生小明在校园内乱扔垃圾，违反了什么规则？

A.刑法

B.校规校纪

C.民法

D.行政法

4.社会规则的形成基础主要是？

A.个人意志

B.社会发展需要

C.政府命令

D.外国经验

5.下列哪项体现了社会规则的调节功能？

A.交通信号灯控制车辆通行

B.学生按时完成作业

C.公民依法纳税

二、判断题

1.社会规则一经制定就永远不能改变。（×）

2.道德规范主要依靠社会舆论和个人良心来维持。（√）

3.法律面前人人平等，任何人都没有特权。（√）

4.学校制定的规章制度不属于社会规则的范畴。（×）

5.违反社会规则一定会受到法律制裁。（×）

三、填空题

1.社会规则是维护社会秩序的重要______。

2.法律是由______制定并保证实施的行为规范。

3.道德主要通过______和______来发挥作用。

4.社会规则具有______、______和______三个基本特征。

5.公民遵守社会规则是______的基本要求。

四、简答题

1.简述社会规则的作用。

2.法律与其他社会规则的区别是什么？

3.为什么说社会规则是社会发展的重要保障？

4.中学生应如何自觉遵守社会规则？

5.社会规则与个人自由的关系是什么？

五、应用题

1.小华在公交车上看到有人逃票，他应该如何处理？请说明理由。

2.某学校规定学生必须穿校服，有学生认为这限制了个人自由，请分析这种观点。

3.网络时代出现了新的社会问题，请举例说明需要制定哪些新的网络规则。

4.小明在考试中看到同学作弊，他面临道德困境，请为他提供建议。

5.社区有人遛狗不牵绳，存在安全隐患，请提出解决这个问题的建议。

六、分析题

1.某市实行垃圾分类制度，但执行效果不佳，请分析原因并提出改进建议。

2.疫情期间，有人不配合防控措施，认为这侵犯了个人自由，请从社会规则角度分析这一问题。

七、实践操作题

1.请设计一份校园文明公约，包含至少5条具体规则，并说明制定理由。

2.调查你所在社区存在的不文明现象，制定相应的改进方案并说明实施步骤。

八、专业设计题

1.设计一个适合初中生的社会规则宣传方案，要求包含宣传形式、内容和预期效果。

2.制定一份校园网络使用规范，涵盖网络安全、文明用语和信息保护三个方面。

3.设计一个社会规则主题班会活动方案，包括活动流程、参与方式和评价标准。

4.制定社区文明养犬管理规定，包含登记制度、公共场所行为规范和违规处理措施。

5.设计一套中学生交通安全教育课程，包括理论教学内容、实践演练形式和考核标准。

九、概念解释题

1.解释法律面前人人平等的含义及其现实意义。

2.解释社会公德的概念及其在日常生活中的具体表现。

3.解释法治社会的基本特征和建设要求。

4.解释公民意识的内涵及其在社会规则遵守中的作用。

5.解释规则意识对个人成长和社会发展的重要性。

十、思考题

1.思考为什么说没有规矩不成方圆？请结合生活实例说明。

2.思考个人利益与公共利益发生冲突时，应如何正确处理？

3.思考在信息化时代，传统社会规则面临哪些新的挑战？

4.思考青少年如何培养自觉遵守社会规则的良好习惯？

5.思考社会规则的制定与实施如何体现民主原则？

十一、社会扩展题

1.结合当前社会热点，分析网络谣言对社会秩序的危害及应对措施。

2.分析共享经济发展中出现的新问题，探讨相应的规则完善方案。

3.结合环境保护主题，分析个人在生态文明建设中的责任与义务。

4.分析校园欺凌现象的成因，提出预防和处理的具体措施。

5.结合乡村振兴战略，分析农村地区社会规则建设的现状和发展方向。

一、选择题答案：

1.C2.B3.B4.B5.D

二、判断题答案：

1.×2.√3.√4.×5.×

三、填空题答案：

1.保障2.国家权力机关3.社会舆论、个人良心4.强制性、规范性、普遍性5.公民

四、简答题答案要点：

1.社会规则的作用：维护社会秩序、保障社会公平、促进社会发展、规范人们行为

2.法律与其他社会规则的区别：制定主体不同、强制力不同、适用范围不同、效力等级不同

3.社会规则是社会发展保障的原因：提供制度保障、维护社会稳定、促进社会进步、保障公民权利

4.中学生自觉遵守社会规则：增强规则意识、培养法治观念、养成良好习惯、发挥模范作用

5.社会规则与个人自由关系：规则