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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以下哪项行为最能体现“秉持公平诚信”的要求？

A.在课堂上积极宣传社会主义核心价值观

B.严格按照评分标准评阅学生试卷，不因个人关系徇私

C.主动参与校本教研活动，提升教学能力

D.关心留守学生心理健康，定期家访

2、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键是引导学生学会什么？

A.记忆重大历史事件的时间和地点

B.运用史料进行逻辑推理和证据支撑

C.背诵历史人物的主要贡献

D.概述历史发展的基本脉络

3、教师在职称评审中被认定有弄虚作假行为，将依据相关规定受到何种处理？

A.通报批评，三年内不得申报

B.仅取消当年参评资格

C.警告处分，次年可重新申报

D.记过处分，但不影响评审结果

4、下列哪项最能体现高中历史课程的“家国情怀”素养目标？

A.分析鸦片战争爆发的国际背景

B.比较中西方工业革命的异同

C.认同中华民族的优秀传统文化，增强民族责任感

D.掌握辛亥革命的基本过程

5、教师在教学过程中应遵循的“因材施教”原则，主要依据学生的哪方面差异？

A.家庭经济状况

B.个性特点和学习水平

C.班级职务分工

D.兴趣爱好的流行程度

6、下列哪项属于高中历史教学中“时空观念”素养的典型表现？

A.使用历史地图分析抗日战争的战略阶段

B.引用《史记》原文评价秦始皇功过

C.模拟“五四运动”情景剧

D.撰写关于丝绸之路的论文

7、宁夏教师职称评审中，申报高级教师职务的学历要求通常是？

A.大专及以上学历

B.本科及以上学历

C.硕士研究生学历

D.博士研究生学历

8、在历史课堂中，教师组织学生开展“辛亥革命是否成功”的辩论活动，主要发展学生的哪项能力？

A.机械记忆能力

B.历史解释与批判性思维能力

C.艺术表现能力

D.体育协作能力

9、教师在教育教学中应坚持的“立德树人”根本任务，其核心是？

A.提高学生的考试成绩

B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.完成规定的教学课时

D.参与学校行政管理工作

10、以下哪项是高中历史课程标准强调的核心素养之一？

A.数学建模能力

B.英语听说能力

C.物理实验操作能力

D.唯物史观

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

12、在新课程改革背景下，高中历史教学强调“核心素养”的培养，其中居于历史学科核心素养首位的是

A.唯物史观

B.时空观念

C.史料实证

D.历史解释

13、宁夏教师职称评审中，对高级教师的教科研成果要求通常不包括以下哪项？

A.在省级以上刊物发表论文1篇

B.参与校本课程开发并获校级表彰

C.主持市级以上教育科研课题

D.获得市级以上教学成果奖

14、下列哪项最能体现高中历史教学中的“史料实证”素养？

A.描述秦始皇统一六国的过程

B.比较《史记》与《资治通鉴》对同一事件的记载差异

C.背诵辛亥革命的历史意义

D.绘制中国古代朝代更替示意图

15、根据宁夏教师职称评审政策，一级教师职称评定中，任现职以来的继续教育学时要求一般为

A.每年不少于72学时

B.每年不少于40学时

C.每年不少于24学时

D.每年不少于12学时

16、在高中历史教学中，教师引导学生分析“唐朝均田制与租庸调制的关系”，主要培养学生的

A.历史解释能力

B.时空观念

C.家国情怀

D.经济史分析能力

17、以下哪项属于教师职称评审中的“代表性成果”？

A.教学工作总结

B.获奖教案

C.正式出版的学术专著

D.学生考试成绩单

18、高中历史课程标准强调“家国情怀”的培养，下列教学活动最能体现这一素养的是

A.分析鸦片战争爆发的国际背景

B.组织学生参观当地抗日战争纪念馆

C.计算秦朝郡县数量

D.比较中西封建制度差异

19、在教师职称评审中，“教学水平评价”通常不包括

A.学生学业成绩排名

B.课堂教学展示（讲课）

C.教案设计能力

D.听评课记录

20、下列关于“唯物史观”在高中历史教学中的应用，表述正确的是

A.强调英雄人物决定历史发展

B.认为思想观念是社会变革的根本动力

C.主张生产力决定生产关系

D.以道德标准评价历史事件

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