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小学信息科技教学中的计算思维培养与信息伦理教育融合论文

摘要：本文旨在探讨小学信息科技教学中如何将计算思维培养与信息伦理教育有机融合，以提高学生的综合素质。通过对实际教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决方案，为我国小学信息科技教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学信息科技；计算思维；信息伦理；教育融合

一、问题的提出

（一）计算思维培养方面

1.缺乏系统性的教学设计

在小学信息科技教学中，计算思维的培养往往缺乏系统性的教学设计。许多教师仅仅将计算思维作为一种教学手段，而未能将其贯穿于整个教学过程中。这样一来，学生在学习过程中很难形成完整的计算思维体系，导致计算思维能力的发展受限。

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