2024年河南工业职业技术学院辅导员考试参考题库附答案.docxVIP

2024年河南工业职业技术学院辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。

A.正常焦虑

B.现实性焦虑

C.神经性焦虑

D.道德性焦虑

【答案】：A

2、下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（）。

A.组织形式不同，基金设立要求不同

B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序

C.股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案

D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题

【答案】：B

3、下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种？（）

A.受理

B.裁判

C.备案

D.复核

【答案】：A

4、下列选项中，哪一个不是义务教育的基本特征？（）

A.强制性

B.义务性

C.全面性

D.公共性

【答案】：B

5、下列各种指数中，采用加权平均法编制的有（）。

A.道琼斯平均系列指数

B.标准普尔500指数

C.香港恒生指数

D.英国金融时报指数E

【答案】：B

6、直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.气质

B.性格

C.能力

D.智力

【答案】：C

7、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。

A.技术决定论者

B.技术价值中性论者

C.技术乐观主义

D.技术悲观主义

【答案】：D

8、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。

A.角色扮演阶段

B.角色认知阶段

C.角色认同阶段

D.角色信念阶段

【答案】：A

9、最高级的需要是（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

10、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。

A.7

B.15

C.10

D.5

【答案】：D

11、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构

【答案】：B

12、会员代表大会行使的职权不包括（）。

A.选举和罢免理事、监事

B.筹备召开会员代表大会，向会员代表大会报告工作

C.审议理事会工作报告和财务报告，审议监事会工作报告

D.制定和修改会费标准

【答案】：B

13、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。

A.凝聚性

B.从众

C.社会助长

D.士气

【答案】：B

14、解决我国一切问题的基础和关键是（）。

A.改革

B.发展

C.稳定

D.创新

【答案】：B

15、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

【答案】：D

16、认知接受说的提出者是（）。

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.罗杰斯

【答案】：B

17、新修订的《证券投资基金法》在（）施行。

A.2013年5月1日

B.2014年6月1日

C.2013年7月1日

D.2013年6月1日

【答案】：D

18、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进

【答案】：D

19、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（）点。不考虑交易费用

A.10100

B.10400

C.10700

D.10900

【答案】：D

20、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法

【答案】：C

21、是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

【答案】：A

22、下列不属于学术不端行为的是（）。

A.剽窃他人的研究成果

B.捏造数据

C.篡改数据

D.抄袭文

【答案】：D

23、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）

A.组合律

B.活动律

C.差异律

D.强度律

【答案】：D

24、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性

【答案】：D

25、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、