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2025谈素养立意下的命题新特点.docx

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    2025谈素养立意下的命题新特点

    问题提出

    教育评价改革始终是教育体系革新的核心驱动力。近年来，随着全球教育理念的深度演进，我国教育领域正经历从知识本位向素养本位的历史性转型。这一转型并非孤立现象，而是根植于社会发展的现实需求。在人工智能技术迅猛发展的背景下，传统以记忆和复述为主的命题模式已难以适应未来人才培养的迫切要求。2025年作为“十四五”教育规划的关键节点，其命题设计将直接关系到核心素养落地的实效性。素养立意作为新课程改革的精髓，强调命题应超越碎片化知识点的考查，转向对学生关键能力、必备品格和价值观念的综合测评。这种转变不仅是教育理念的升级，更是应对全

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