浙教版八年级上册知识点总结.docxVIP

亲爱的同学们，八年级上册的数学学习，是承上启下的关键阶段。它既深化了七年级所学的代数与几何基础，也为后续更复杂的数学知识打下了重要伏笔。这份总结旨在帮助大家系统梳理本学期的核心知识点，巩固基础，明晰脉络，希望能为大家的复习与提升提供一份实用的参考。请结合课堂笔记与教材，将这些知识点内化为自己的理解，并通过适量练习加以巩固。

第一章三角形的初步知识

三角形是平面几何的基本图形，本章将带领我们走进三角形的世界，探索其基本性质与全等判定。

1.1认识三角形

*三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。

*三角形的基本元素：三条边、三个内角、三个顶点。

*三角形的表示方法：通常用三个大写英文字母表示顶点，如三角形ABC，记作△ABC。

*三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。这是判断三条线段能否组成三角形的重要依据。

*三角形的内角和：三角形三个内角的和等于180°。这是三角形最基本的性质之一，在角度计算中应用广泛。

*三角形的分类：

*按角分：锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）、钝角三角形（有一个角是钝角）。

*按边分：不等边三角形（三条边都不相等）、等腰三角形（至少有两条边相等）、等边三角形（三条边都相等，是特殊的等腰三角形）。

*三角形的中线、角平分线、高线：

*中线：连接三角形一个顶点与它对边中点的线段。三角形的三条中线交于一点，称为重心。

*角平分线：三角形一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段。三角形的三条角平分线交于一点，称为内心。

*高线（高）：从三角形一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段。三角形的三条高线（或其延长线）交于一点，称为垂心。

*注意：钝角三角形的两条高线会落在三角形外部。

1.2全等三角形

*全等形与全等三角形的定义：能够完全重合的两个图形叫做全等形；能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

*全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。这是证明线段相等和角相等的重要依据。

*全等三角形的判定方法：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（注意：必须是“夹角”）

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

*HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（仅适用于直角三角形）

*全等三角形证明思路：

*观察图形，找出已知条件和求证的线段或角。

*分析已知条件，看是否能直接应用判定方法。

*若条件不足，需通过图形中的隐含条件（如公共边、公共角、对顶角相等）或通过先证明其他三角形全等得到所需条件。

*书写证明过程时，要注意对应顶点的字母写在对应位置上，逻辑清晰，依据充分。

学习提示：本章是平面几何的入门与基础，对于培养逻辑推理能力至关重要。同学们在学习时，要注重理解概念，多动手画图，勤于思考证明思路，规范书写证明过程。

第二章特殊三角形

在认识了一般三角形之后，本章将聚焦于两类特殊而重要的三角形：等腰三角形和直角三角形，探讨它们独有的性质与判定。

2.1等腰三角形

*等腰三角形的定义：有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。相等的两边叫做腰，另一边叫做底边，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角。

*等腰三角形的性质：

*等边对等角：等腰三角形的两个底角相等。

*三线合一：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。这是等腰三角形非常重要的性质，应用广泛。

*等腰三角形是轴对称图形，其对称轴是顶角平分线（或底边上的中线、底边上的高）所在的直线。

*等腰三角形的判定：

*定义法：有两条边相等的三角形是等腰三角形。

*等角对等边：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。

2.2等边三角形

*等边三角形的定义：三条边都相等的三角形叫做等边三角形，也叫正三角形。它是特殊的等腰三角形。

*等边三角形的性质：

*等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°。

*等边三角形具有等腰三角形的所有性质，并且它的三条中线、三条角平分线、三条高都分别相等。

*等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴。

*等边三角形的判定：

*定义法：三条边都相等的三角形