1.2利用自然物辨别方向 教案 教科版科学三年级下册.docx

1.2利用自然物辨别方向

【教学目标】

科学观念

1.知道一些自然物（如树木年轮、积雪、苔藓、树冠等）的生长或分布特点可以指示方向。

2.理解这些特点与光照、温度、湿度等环境因素有关。

科学思维

1.能通过比较、推理，理解自然物指示方向的原因。

2.能初步分析利用自然物辨向的优点与局限。

探究实践

1.能在教师指导下，观察图片或实物，归纳自然物与方向的关系。

2.能尝试在校园环境中利用自然物特征辨别方向。

态度责任

1.感受大自然的奥妙与智慧，增强观察自然的兴趣。

2.懂得在实际环境中综合运用多种方法辨向。

【教学重难点】

重点：了解并尝试利用树木年轮、积雪融化、苔藓分布等自然物特征辨别方向。