湘教初中地理八下贵州省生态环境与资源利用探究.pdfVIP

湘教初中地理八下贵州省生态环境与资源利用探究.pdf

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8.4省的环境保护与资源利用

班级:学号::

学习目标

1.了解省的地理位置、范围。

2.掌握省的自然特征、环境问题以及环境保护的有效措施。

3.分析省环境问题的成因及石漠化治理。

4.了解省丰富的资源和资源利用的成功经验

重点省的自然特征以及环境问题与环境保护的有效措施

难点省环境问题的成因及石漠化治理

自主学习

一、自然地理概况:

1、位置:云贵高原_部。地形以、_为主,地表崎岖。地势西_东

_。

2、气候:属气候,冬暖夏凉,湿润多雨。

3、:矿产资源丰富。主要河流有、北盘江、,资源开发具有

显著优势。

地貌广泛发育。

二、的自然与环境问题:

(1)环境问题:土层较薄,加之不合理垦殖,造成严重的和现象。

(2)自然:地质——、等;气象——、冰雹等。

(3)危害:生态,影响生态安全;地质、气象等自然频发;加剧,影响发

展。

三、环境保护的有效措施:

1.生态环境恢复措施,如、人工种草、、坡耕地改梯田等,

逐渐

增加,水土流失得到有效控制。

2.实施石漠化综合治理、水土保持等生态工程,以促进区域生态建设,巩固、上游

的生

态屏障。

3.积极推进生态农业、生态工业、的建设,不断改善环境质量,有力地促进了区域发

展。

四、资源利用的成功经验

1.:建设大批基础设施。

2.能源资源:是长江以南最大的煤炭生产,依托大型煤炭,建设大型

_,充分发挥优势,优先发展火电,深度开发水电。

3.旅游资源:旅游资源有序开发,旅游配套服务设施逐步改进,大力发展旅游业。著名的旅游

景点是和。

4.农业开发:立体农业开发——“”,即“山上植树造林戴帽子,山腰坡改梯田拴

带子,山麓种绿植肥铺毯子,山下兴办工厂抓票子,农田集约种粮收谷子”。

【合作探究】

1.“寒暑适中”,被称为“天然大空调”,为什么?

2.针对的某些地方所形成的“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→

耕地不足→……”的恶性循环,探究一下该如何协调当地的人地关系。

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