高二数学（选修-人教A版）-数系的扩充和复数的概念-3学习任务单.pdfVIP

《数系的扩充和复数的概念》学习任务单

【学习目标】

1．通过方程x210在实数集内无解，感受引入复数的必要性，体会实际需求

与数学内部矛盾在数系扩充过程中的作用．

2“”

．经历从自然数系逐步扩充到实数系的过程，能归纳出数系扩充的一般规则，

体会数系扩充的合理性及人类理性思维在数系扩充中的作用，提升数学抽象、逻

辑推理的素养．

3．通过梳理复数代数形式的基本结构，复数的分类以及两个复数相等的含义，

能利用复数概念和复数相等的含义解决相关的简单问题，感悟方程思想在数学中

的应用．

【课上任务】

1．回顾数系是如何从自然数集逐步扩充到实数集的？

2．梳理从自然数系逐步扩充到实数系的过程，数系的每一次扩充，加法和

乘法运算满足的“性质”有一致性吗？你能梳理数系扩充的“规则”吗？

3．虚数单位的概念是什么？

4．新数集中数的形式？

5．复数的概念是什么？

6．复数的实部与虚部的概念是什么？

7a+bic+di

．你能说说两个复数和相等的含义？

8．复数如何分类？

9．复数集和实数集有什么关系呢？

【学习疑问】

10．哪段文字没看明白？

11．哪个环节没弄清楚？

12．有什么困惑？

13．您想向同伴提出什么问题？

14．您想向老师提出什么问题？

15．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？

【课后作业】

16．实数m取什么值时，复数(m25m6)(m23m)i是

123

（）实数；（）虚数；（）纯虚数

17xy

．分别求满足下列关系的实数与的值．

（1）(3x2y)(5xy)i172i；

（2）(xy3)(x4)i0

【课后作业参考答案】

16．（1）当(m23m)0时，即m0或m3时，复数(m25m6)(m23m)i

为实数．

（2）当(m23m)0时，即m0且m3时，复数(m25m6)(m23m)i

为虚数．

2

m5m+60

22

3m2(m5m6)(m3m)i

（）当2时，即时，复数为纯

(m3m)0





虚数．

3x2y17,x1,



17．（1）由复数相等得条件，得所以

5xy2，y7.



xy30,x4,



（2）由复数相等得条件，得