小学清明节缅怀先烈活动方案.docxVIP

小学清明节缅怀先烈活动方案

一、活动背景与意义

清明时节，春和景明，万物生长。这既是中华民族祭奠祖先、缅怀先人的传统节日，也是我们传承红色基因、弘扬英烈精神的重要时刻。为引导我校学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，铭记革命先烈的英勇事迹，珍惜来之不易的幸福生活，进一步增强民族自豪感和历史责任感，特制定本活动方案，旨在通过一系列生动具体的实践活动，让同学们在缅怀中学会感恩，在追忆中汲取力量。

二、活动主题

缅怀革命先烈，传承红色基因，争做时代新人

三、活动目标

1.知识与技能：使学生了解清明节的传统习俗和文化内涵，知晓至少两位本地或全国著名革命先烈的英勇事迹，初步理解“先烈”的含义及其对国家和民族的贡献。

2.过程与方法：通过主题班会、故事宣讲、实地祭扫（或云祭扫）、动手制作等多种形式，引导学生主动参与，在实践中学习、感悟和体验。

3.情感态度与价值观：激发学生对革命先烈的崇敬之情，培养爱国爱党爱社会主义的朴素情感，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大志向。

四、活动对象

全体在校学生

五、活动时间

清明节前后（具体时间可根据学校实际情况和节假日安排调整）

六、活动准备

1.组织保障：成立由学校领导、德育处、少先队辅导员及各班主任组成的活动领导小组，明确分工，责任到人，确保活动有序开展。

2.宣传动员：利用学校宣传栏、校园广播、国旗下讲话、班会课等多种渠道，宣传清明节的文化意义及本次活动的目的，营造浓厚的活动氛围。

3.资料搜集：组织教师搜集整理本地革命先烈事迹、清明节相关诗词、习俗等资料，制作成PPT、短视频或宣传册，供各班使用。

4.场地与物资：如需外出祭扫，提前与烈士陵园或纪念场所联系，确定时间、流程及注意事项。准备祭扫用品（如小白花、花篮等，可发动学生自制）、宣传横幅、摄影摄像设备等。

5.人员培训：对参与活动组织的教师和学生干部进行必要培训，明确活动流程、安全规范和礼仪要求。

七、活动内容与流程

（一）活动前：缅怀准备，浸润心灵

1.主题班会：清明话传统，英雄在我心

*各班利用班会课，组织学生学习清明节的由来、习俗（如扫墓、踏青、插柳、放风筝等），感受中华传统文化的魅力。

*讲述革命先烈的英勇故事，可结合教材中的英雄人物，或本地的英烈事迹，让学生初步了解先烈们为国家独立、民族解放所做出的牺牲和贡献。

*组织学生观看一部反映革命先烈事迹的优秀影片或纪录片片段，深化情感体验。

2.“我心中的英雄”故事会/征文：鼓励学生搜集自己敬佩的革命先烈故事，在班级内进行分享，或撰写一篇题为“我心中的英雄”的短文，表达对先烈的崇敬与哀思。

3.巧手寄哀思：组织学生动手制作小白花、纸鹤或绘制缅怀先烈的手抄报、绘画作品，将对先烈的缅怀之情融入指尖创作。

（二）活动中：致敬先烈，砥砺前行

1.“缅怀革命先烈，传承红色基因”祭扫活动（可选择）

*集合出发：学生身着校服，佩戴红领巾，在学校指定地点集合，有序前往烈士陵园或纪念场所。

*仪式流程：

*敬献花篮/小白花：向革命烈士纪念碑（或烈士墓）敬献花篮，全体师生肃立，默哀致敬。学生代表依次敬献自制小白花。

*聆听事迹：邀请烈士陵园工作人员、老党员或学校领导介绍革命先烈的英勇事迹，或组织学生代表朗诵先烈诗词、英雄赞歌。

*宣誓/献词：少先队代表带领全体队员宣誓，表达继承先烈遗志、努力学习、报效祖国的决心。或由学生代表献词。

*瞻仰纪念设施：组织学生有序瞻仰纪念碑、烈士事迹陈列馆等，缅怀先烈，感受历史。

*返程：活动结束，整队有序返回学校。

2.“云端寄哀思”线上缅怀活动（如不便于外出或作为补充）

*组织学生登录相关纪念网站或微信公众号，参与“网上祭英烈”活动，通过鞠躬、献花、留言等方式，表达对先烈的缅怀与敬意。

*鼓励学生与家长共同参与，进行家庭式的线上缅怀。

3.“清明诗会”或经典诵读：组织学生诵读与清明节、缅怀先烈相关的诗词、美文，如《清明》、《七律·长征》等，在经典中感悟家国情怀。

（三）活动后：传承精神，践行行动

1.心得交流与分享：活动结束后，各班组织学生召开心得交流会，分享参与活动的感受与收获，引导学生将对先烈的崇敬之情内化于心。

2.“学习先烈精神，争做文明少年”行动倡议：向全体学生发出倡议，将缅怀先烈的情感转化为实际行动，从身边小事做起，如尊敬师长、团结同学、努力学习、爱护公物、参与志愿服务等，以实际行动传承先烈精神。

3.优秀作品展示：选取学生在活动中创作的手抄报、绘画、征文等优秀作品，在校园内进行集中展示，扩大活动影响。

八、活动要求

1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要充分认识本次活