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空间向量解立体几何

概念梳理:

空间角

1.异面直线所成的角

点A,E直线a,C,D直线。构成向量.所对应的锐角或直角即为直线a(AB)与(CD)所成的角。

2.线面所成的角

与平面的法向量所成的角所对应的锐角的余角或直角即为直线AP与平面所成的角，所

以与的角的余弦值的绝对值为直线AP与平面所成的角的正弦值。

■

/.9—arcsincosAP,〃

3.二面角的求法

二面角，平面的法向量，平面的法向量。，则二面角的平面角为

或兀。所以，，若将法向量的起点放在两个半平面上(不要选择起点在棱

上)，当两个法向量的方向都向二面角内或外时，则为二面角的平面角的补角；

当两个法向量的方向一个向二面角内，另一个向外时，则为二面角的平面角。

空间距离

1.点到面的距离

点P到面a的距离d可以看成NA在平面a的法向量.的方向上的射影的长度。

2.异面直线间的距离

\EF-n—.

异面直线a,之间的距离可以看成d=所(后€。,不£份在a,

n

垂向量3的力向上的射影的长度。

4.3.线面距离

5.直线a与平面平行时，直线上任意一点A到平面的距离就是直线a与平面

间的距离。其求法与点到面的距离求法相同。

6.平面与平面间的距离

平面与平面平行时，其中一个平面上任意一点到平面的距离就是平面与平面间的距离。其求法与点到

面的距离求法相同。

例题讲解

要点考向1：利用空间向量证明空间位置关系

考向链接：1.空间中线面的平行与垂直是立体几何中经常考查的一个重要内容，一方面考查学生的空间想象能力

和逻辑推理能力；另一个方面考查“向量法”的应用。

2.空间中线面的平行与垂直的证明有两个思路：一是利用相应的判定定理和性质定理去解决；二是利用空间向量

来论证a

例1：2（010•安徽高考理科・T18）如图，在多面体中，四边形是正方形，〃为

的中点。

1（）求证：〃平面；

2（）求证：平面；

3（）求二面角3—OE-C的大小。

【方法技巧】1.证明线面平行通常转化为证明直线与平面内的一条直线平行；

2.证明线面垂直通常转化为证明直线与平面内的两条相交直线垂直；

3、确定二面角的大小，可以先构造二面角的平面角，然后转化到一个合适的三角形中进行求解。

4.以上立体几何中的常见问题，也可以采用向量法建立空间直角坐标系，转化为向量问题进行求解证明。应用

向量法解题，思路简单，易于操作，推荐使用。

要点考向2:利用空间向量求线线角、线面角

考向链接：1.利用空间向量求两异面直线所成的角，直线与平面所成的角的方法及公式为：

（1）异面直线所成角便0隈夕900）

设分别为异面宜线的方向向量，则

2（）线面角根0°90°）

设是直线的方向向量，是平面的法向量，则

2.运用空间向量坐标运算求空间角的一般步骤为：

（1）建立恰当的空间直角坐标。2（）求出相关-点的坐标。3（）写出向量坐标。4（）结合公式进行论证、计算。

（5）转化为几何结论。

例2:2（010•辽宁高考理科・T19）已知三棱锥P—ABC中，PA±ABC,AB±AC,PA=AC=AB,N为AB上一

点，AB=4AN,M,S分别为PB,BC的中点.

（I）证明:CMXSN；

（II）求