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20以内进位加法和退位减法练习题

在小学数学的学习旅程中，20以内的进位加法和退位减法是一座重要的里程碑。它不仅是后续更复杂计算的基石，更是培养孩子数感、逻辑思维和运算能力的关键环节。扎实掌握这部分内容，能为孩子未来的数学学习奠定坚实的基础，让他们在面对更具挑战性的数学问题时，也能从容不迫。本文将提供一系列精心设计的练习题，并辅以简要的方法点拨，希望能帮助孩子们更好地掌握这一知识点。

一、进位加法：掌握“凑十”，算得又快又准

进位加法的核心在于理解“满十进一”的算理，而“凑十法”是帮助我们快速准确计算的有效工具。孩子们需要熟练背诵“凑十歌”，并能灵活运用于计算之中。

凑十歌回顾：

一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走，

五五凑成一双手。

方法点拨：

计算进位加法时，例如“9+4”，我们可以这样想：9加1等于10，那么就把4分成1和3，先算9+1=10，再算10+3=13。同样，对于“8+5”，可以把5分成2和3，先算8+2=10，再算10+3=13。选择哪个数去凑十，可以根据孩子的熟练程度和数字特点来决定，通常我们会选择把较大的数凑成十，或者看哪个数离十更近。

进位加法专项练习：

1.9+5=

2.8+6=

3.7+5=

4.6+7=

5.5+8=

6.9+3=

7.8+4=

8.7+6=

9.6+6=

10.5+9=

11.9+7=

12.8+3=

13.7+8=

14.6+5=

15.4+9=

二、退位减法：理解“破十”，攻克计算难点

退位减法是本阶段的难点，孩子需要理解当个位不够减时，要从十位“退一当十”。常用的方法有“破十法”和“平十法”（也叫“连减法”）。

方法点拨：

*破十法：例如计算“12-5”，个位2减5不够减，我们就把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7。

*平十法：同样计算“12-5”，可以把5分成2和3，先算12-2=10，再算10-3=7。

两种方法各有侧重，关键在于让孩子理解“为什么这样做”，并能选择自己喜欢的方法进行计算。

退位减法专项练习：

1.11-2=

2.13-5=

3.12-3=

4.14-6=

5.15-7=

6.11-3=

7.12-4=

8.13-6=

9.14-7=

10.15-8=

11.16-9=

12.12-5=

13.13-4=

14.11-4=

15.17-8=

三、综合练习：融会贯通，提升应用能力

将进位加法和退位减法混合练习，可以更好地检验孩子对知识的掌握程度，提高他们的计算灵活性和反应速度。

20以内进退位加减混合练习：

1.8+7=

2.12-6=

3.9+6=

4.14-8=

5.7+9=

6.13-5=

7.6+5=

8.11-5=

9.10+7=（注意：此为20以内不进位加法，巩固基础）

10.16-7=

11.5+8=

12.15-6=

13.9+9=

14.11-7=

15.8+3=

16.12-9=

17.7+6=

18.14-5=

19.6+8=

20.13-7=

四、练习建议：科学训练，培养数学兴趣

1.理解算理为先：不要急于追求计算速度，首先要确保孩子真正理解“进位”和“退位”的道理。可以通过小棒、计数器等教具进行演示，帮助孩子建立直观印象。

2.循序渐进：从专项练习到综合练习，从少量题目到适量增加，逐步提高难度和题量。

3.注重过程：鼓励孩子说出自己的计算过程，了解他们的思考方式，及时发现并纠正错误。

4.多样化练习：可以结合口算卡片、数学游戏、生活中的实际问题等多种形式进行练习，避免枯燥重复。

5.及时鼓励与肯定：对于孩子的每一点进步都要给予积极的反馈，保护他们的学习热情和自信心。

6.每日坚持，适度适量：每天安排固定的时间进行练习，时间不必过长，10到15分钟即可，关键在于持之以恒。

希望这份练习题能对孩子们的学习有所帮助。记住，数学学习是一个循序渐进的过程，耐心和鼓励是孩子成长路上最好的催化剂。让我们一起陪伴孩子，在数学的世界里快乐探索，稳