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创客社团教案

一、课程总览

本教案旨在为创客社团提供一套系统、渐进的指导方案，通过理论与实践相结合的方式，激发学生的创新潜能，培养其动手能力、问题解决能力及团队协作精神。课程内容涵盖创意激发、设计思维、工具使用、项目实践等核心模块，引导学生从“想法”到“实现”，体验完整的创客流程。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.理解创客精神的内涵与核心要素（创新、分享、实践、协作）。

2.初步掌握至少一种创意设计方法（如头脑风暴、SCAMPER法等）。

3.学会使用常用创客工具（如3D建模软件基础、简易编程平台、基础电子元件、手工工具等）。

4.能够独立或协作完成一个简单的创客项目从构思到原型制作的全过程。

（二）过程与方法

1.体验“发现问题-构思方案-动手制作-测试改进-分享展示”的创客流程。

2.学习在项目中进行需求分析、方案论证和迭代优化。

3.培养运用跨学科知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发对科技创新的兴趣和热情，树立“人人皆可创造”的信心。

2.培养批判性思维、创新思维和解决复杂问题的毅力。

3.增强团队合作意识、沟通能力和领导力。

4.树立开源共享、乐于分享的创客精神。

三、教学对象

本教案适用于对科技创新有兴趣的中学生或大学生，具备基本的计算机操作能力，无需深厚的专业知识背景。

四、教学时长与频次

建议每周1-2次活动，每次活动时长1.5-2小时，总课时可根据学期安排及学生进度灵活调整，建议不少于16课时。

五、教学资源与环境

（一）硬件设备

1.计算机：供学生进行设计、编程学习。

2.3D打印机：（可选）用于模型制作。

3.激光切割机：（可选）用于材料加工。

4.基础电子套件：Arduino或类似开源硬件平台、传感器、执行器、面包板、导线等。

5.手工工具：剪刀、美工刀、尺子、螺丝刀、钳子、热熔胶枪、电烙铁（可选，需成人指导）等。

6.材料：卡纸、木板、塑料板、泡沫板、布料、回收材料等。

（二）软件资源

1.操作系统：Windows/macOS/Linux均可。

2.设计软件：Tinkercad（3D建模，适合初学者）、SketchUp、Fusion360（进阶3D建模）、图形化编程软件（如Scratch、mBlock）、ArduinoIDE等。

3.在线资源：各类创客社区、教程网站、开源项目库。

（三）教学环境

1.具备良好通风和照明的活动室。

2.可灵活组合的桌椅，便于小组讨论和协作。

3.工具材料储存柜，确保安全有序。

4.展示区域，用于展示学生作品。

5.投影设备，用于教学演示。

六、教学内容与方法

模块一：创客启蒙与创意激发（2-3课时）

*内容：

1.什么是创客？创客精神与文化。

2.国内外优秀创客案例分享与赏析。

3.创意激发方法训练：头脑风暴、思维导图、SCAMPER法等。

4.观察生活，发现问题：“我的痛点”分享会。

*方法：讲座、讨论、案例分析、小组游戏、头脑风暴工作坊。

*成果：每位学生提出1-3个初步的创意点子或想要解决的问题。

模块二：设计思维入门（2-3课时）

*内容：

1.设计思维的核心理念与流程（共情、定义、构思、原型、测试）。

2.如何进行用户需求分析与访谈。

3.概念草图绘制与方案筛选。

4.简易原型制作方法（纸模、乐高搭建等）。

*方法：理论讲解、案例分析、角色扮演（用户访谈）、动手实践、小组互评。

*成果：针对一个具体问题，完成初步的需求分析报告和概念原型。

模块三：工具与技能基础（4-6课时，可根据选用工具灵活调整）

*内容：

1.数字建模入门：Tinkercad基础操作，设计简单三维模型。

2.电子与编程基础：

*认识常用电子元件（LED、电阻、按钮、传感器等）。

*电路连接基础（面包板使用）。

*Arduino（或类似平台）入门与简单编程逻辑（图形化编程或C语言基础）。

3.手工制作技能：常用工具安全使用规范，基础材料切割、连接、组装技巧。

*方法：演示教学、分步指导、hands-on实践、一对一辅导、技能挑战赛。

*成果：

*完成一个简单的3D模型设计。

*制作一个能实现特定功能的简单电路（如LED闪烁、按钮控制灯亮灭、传感器触发报警等）。

模块四：综合项目实践（4-6课时）

*内容：

1.项目选题与团队组建：学生根据兴趣选择或优化之前的创意，2-4人一组。

2.项目规划与任务分工：制定项目时间表，明确成员职责。

3.方案深化与原型制作：结合所学技能，制作项目原型。

4.测试、迭代与优化：根据测试