苏教版四年级语文上册广场教学设计.pdfVIP

课题：5.广场

类型：苏教版所属学科：语文第七册

主备：授间：

教案内容：☆教学调整☆

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第4—6自。

2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。结合有关理解句子。

3、练习给自分层，概括自意思。

4、知道是新的象征，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：

在理清广场各建筑物所在位置的基础上，理解在各族人民心目中

的崇高地位，激发学生爱国主义的精神。

教学难点：在学习课文中场面描写的基础上，练笔写仪仗对清晨升时的场

景。

教学准备：

1、利用班队活动课收看《开国大典》片段。

2、投、小黑板、

安排：3

第一

一、揭示课题：

1哪些同学去过广场？你在那儿看到了什么？其他同学想不想去游览一

次？

2今天老师就和大家一起去游览广场。指名说(学生简介“”)建

于，名“承天门”，重建于清代，改称“”。

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板书课题

二、初步感知

1.课文1自读课文,思考广场给你留下怎样的印象?*

2.检查效果

沸腾雕梁画栋尽收眼底姹紫嫣红曙光晨曦旭日辉

煌

3出示长句：

碑身正面是提写的\“人民永垂不朽”八个金光闪闪的大字。

东西两侧，、与巍峨壮丽的人民,遥遥

相对。

自读课文：开火车读生字,及时纠正错音

4、指名分段试读课文

齐读课文出示:

1）轻声读课文,边读边划生字,注意读准字音．

2）、读通句子,注意长句子之间的停

顿．学习课文2、3自

1、广场到底有哪些雄伟的建筑物呢?默读课文2、3自,完成课文练

习

2、A介绍人民

B介绍毛纪念堂

C、、人民

2你从哪些地方看出她雄伟壮丽?

理解:雕梁画栋\汉白玉\华表\蟠龙花纹\格外挺拔

指导朗读,用赞美的语气

默读课文,完成练习

细读课文,做好记号,交流

指名说评说再说

练读课文

1划出建筑物的名称

2找出方位词

3完成练习

说话训练

现在我们全班一起来到广场,哪位小导游愿意向我们介绍?(介绍时,可

加入自己找到的资料)四人小组讨论练说指名说

三、了解每个自意思,说说每个自讲了什么?

1广场的地理位置

2建筑的相对位置

3的象征意义

4五心与旭日一同

5节日中的广场更加美丽.

指导

书写注意:栋、博、袖

四、作业

1练读课文

2选词填空

宽广、宽大、宽阔

汽车在（）公穿梭往来.

()的会议室里,整整齐齐的排列着四百张椅子.

()的田野一望无际.

3造句

壮观

4书写

第二

一、复习

1默写生

2请一位同学介绍广场的建筑物方位

沸腾

雕梁画栋尽收眼底

姹紫嫣红曙光

晨曦旭