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10古诗三首
第三
赤日炎炎
宋代民歌
初读品读结构课堂当堂
精讲感知释疑主旨拓展检测
赤日炎炎
宋代民歌
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦
心内如汤煮，公子把扇摇
1.会写3个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，在理解的基础上能
背诵，会默写。
3.想象诗中描绘的情景，体会诗人的。（难点）
我会写
jiāo
焦
书写指导
上大下小；“隹”四横；
间距均匀。
tāng
汤
书写指导
左窄右宽。右部两撇平
行，第二撇较长。
sūn
孙
书写指导
左窄右宽。右边两点要
匀称。
易读错字
sūn
理解
焦：枯死。
汤：热水。
：古代的通称。
我们已经了解了作者和，为了更
深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥
匙，这就是问题和串珠问题。让我们
带着这些问题理解词句。
◆问题：
这首诗反映了者的哪些疾苦？
◆串珠问题：
1.《赤日炎炎》中的为何心急“如汤煮”，而
却“把扇摇”？
2.三首古诗在表达的思想感情上有什么相同之处？
点点点点点点击
听朗读
听范读，边听
边思考“
问题”“串珠
问题”
梳理文意
赤日炎炎
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
【题解：这首民歌摘自《水浒传》。
【焦：枯死。】
标题为选入时添加。】
夏天阳光强烈，如火焰燃烧，烤焦了稻田里
的禾苗。
心内如汤煮，公子把扇摇。
【：古代子
【汤：热水。】
弟的通称。】
面对半枯焦的禾苗，农民心里十分焦虑，好似
被热水煮烫一样，而公子们毫不在意，仍然悠
闲自得地轻摇着扇子。
品析：
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
比喻、写景
这两句诗描画出一幅盛夏时节烈日当空、地上禾
苗枯萎的田野图。句中用“火烧”比喻赤日光照强烈，
点明禾苗“半枯焦”的。
品析：
心内如汤煮，公子把扇摇。
对比
面对旱灾
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