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四年级下册数学期末复习知识点归纳

同学们，期末考试的脚步越来越近了。数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖瓦。现在，我们一起来梳理一下本学期学过的数学知识，把这些“砖瓦”再坚固地垒起来，为期末考试做好充分准备。

一、四则运算

这是我们数学学习的基础，也是解决数学问题的重要工具。

1.加、减法的意义和各部分间的关系

*加法：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

*关系：加数+加数=和；一个加数=和-另一个加数。

*减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，求得的另一个加数叫做差。

*关系：被减数-减数=差；减数=被减数-差；被减数=减数+差。

*注意：减法是加法的逆运算。

2.乘、除法的意义和各部分间的关系

*乘法：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。

*关系：因数×因数=积；一个因数=积÷另一个因数。

*除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，求得的另一个因数叫做商。

*关系：被除数÷除数=商；除数=被除数÷商；被除数=商×除数。

*注意：除法是乘法的逆运算。0不能作除数。

3.运算顺序

*在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

*在没有括号的算式里，既有乘、除法又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。

*算式里有括号的，要先算括号里面的。

4.有关“0”的运算

*一个数加上0，还得原数。

*一个数减去0，还得原数。

*被减数等于减数，差是0。

*一个数和0相乘，仍得0。

*0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）

二、观察物体（二）

这部分内容帮助我们建立空间观念，学会从不同角度观察物体。

*从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能是不同的。

*能辨认从前面、上面、左面（或右面）观察到的简单物体的形状。

*对于一些稍复杂的组合体，要能根据给定的平面图形，判断是从哪个方向看到的。观察时要注意物体的相对位置和可见部分。

三、运算定律与简便计算

掌握运算定律，可以使一些计算变得简便快捷。

1.加法运算定律

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示：a+b=b+a。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示：(a+b)+c=a+(b+c)。

*加法运算定律的应用：在连加计算中，运用加法交换律和结合律可以把能凑成整十、整百、整千的数先加起来，使计算简便。

2.乘法运算定律

*乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。用字母表示：a×b=b×a。

*乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。用字母表示：(a×b)×c=a×(b×c)。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示：(a+b)×c=a×c+b×c，或者a×(b+c)=a×b+a×c。乘法分配律也适用于减法：(a-b)×c=a×c-b×c。

*乘法运算定律的应用：在连乘计算中，运用乘法交换律和结合律可以把能凑成整十、整百、整千的数先乘起来；在乘加或乘减计算中，运用乘法分配律可以使计算简便。

3.简便计算

*连减的简便计算：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去后两个数的和。用字母表示：a-b-c=a-(b+c)。有时也可以根据数据特点，交换减数的位置，使计算简便。

*连除的简便计算：一个数连续除以两个数，可以用这个数除以后两个数的积。用字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c)。有时也可以交换除数的位置（当能整除时）。

*在进行简便计算时，要仔细观察算式中各个数的特点，灵活选择合适的运算定律或性质进行简算，不能生搬硬套。

四、小数的意义和性质

小数是日常生活和数学学习中常用的数，理解小数的意义和性质非常重要。

1.小数的意义

*在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。

*小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……