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2026年教师招聘考试（教育综合知识）模拟自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共15题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.教育心理学作为一门独立的学科，从产生、发展至今经历了四个时期，其中发展时期是（）。

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

2.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.记忆策略

3.（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。

A.学习策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.组织策略

4.学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点称为（）。

A.学习准备

B.学习期待

C.学习动机

D.学习迁移

5.奥苏贝尔提出的有意义学习是相对于（）而言的。

A.机械学习

B.理论学习

C.合作学习

D.指导学习

6.教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（）。

A.研究者

B.设计者

C.促进者

D.终身学习者

7.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

8.最早提出自我效能感概念的是（）。

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

9.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.练习律

C.动机律

D.效果律

10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

11.下列不属于心智技能的是（）。

A.阅读

B.吹拉弹唱

C.运算

D.记忆

12.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

A.前习俗

B.中习俗

C.习俗

D.后习俗

13.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

14.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（）。

A.学习计划

B.学习策略

C.学习方法

D.学习规律

15.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材，形成表象

B.理解教材，形成概念

C.巩固与保持知识

D.运用知识，形成技能技巧

二、多项选择题（总共10题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，少选、多选、错选均不得分）

1.教育心理学研究的基本原则有（）。

A.客观性原则

B.系统性原则

C.理论联系实际原则

D.教育性原则

E.发展性原则

2.下列属于认知策略的有（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

E.监视策略

3.学习动机的功能有（）。

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.同化功能

E.调节功能

4.影响迁移的主要因素有（）。

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教学方法

E.智力水平

5.下列属于元认知策略的有（）。

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.组织策略

E.复述策略

6.教师的教学能力包括（）。

A.教学设计能力

B.教学语言能力

C.教学监控能力

D.教学组织能力

E.教学反思能力

7.品德的心理结构包括（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德信念

8.下列属于问题解决的是（）。

A.漫无目的的幻想

B.走路

C.联想

D.发明创造

E.学生考试

9.教学评价的功能有（）。

A.诊断功能

B.导向功能

C.发展功能

D.管理功能

E.鉴定功能

10.下列属于学习风格差异的有（）。

A.感觉通道的差别

B.认知风格的差别

C.学习环境的差别

D.学习兴趣的差别

E.学习态度的差别

三、填空题（总共10题，每题2分，请将答案填在横线上）

1.教育心理学是研究学校情境中________的基本心理规律的科学。

2.学习动机的两个基本成分是学