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【课例研究】合理消费

一、教学背景与设计意图

随着社会经济的不断发展，居民收入水平持续提升，消费结构逐步优化，人们在物质生活方面获得了前所未有的丰富选择。与此同时，青少年群体作为未来社会的重要建设者和消费者，在成长过程中逐渐形成独立的消费意识与行为模式。然而，由于缺乏系统的财经素养教育，部分学生在面对琳琅满目的商品和服务时，容易出现冲动消费、攀比消费甚至超前消费的现象。

尤其是在移动支付普及、网络购物便捷化的背景下，消费门槛被进一步降低，许多中学生尚未建立稳定的金钱观和价值观，便已频繁参与各类消费活动。一些学生将零花钱用于购买高价球鞋、限量版手办或频繁点外卖，