中古欧洲社会制度演变与文明兴衰探析.pdfVIP

第二单元第5课中古欧洲社会

教学内容中古欧洲社会授课班级授课日期

授课1总第5授课形式

态度价值观目标过程与方法目标知识与能力目标

使学生认识：从奴学生思考：以和

教学目标

隶社会到社会是人“西欧社会有什么丕平献土为例，了解西欧

类社会的进步；进特点？”和“拜占廷帝社会森严的等级制

入社会比西欧早约国曾以其繁荣个经济、度的特点以及在西

1000年，在、经济、辉煌的文化在当时世界欧社会的影响，讲述琅城

文化诸方面在当时都显上巍然屹立，为什么后故事了解西欧城市的

示出先进性；拜占廷帝来却衰亡了？”等问题，重新兴起的意义，探究拜

国的说明开放宽容培养学生归纳、分析历占廷的。培

导致文明繁荣，保守狭史问题的能力。养分析解决问题的能力以

隘使文明衰弱。坚定走及团结合作精神。

开放，树立开认识西欧城市重

拓创新的信念。新兴起的意义以及对比

中西制度、城市的

异同，学会用比较的方

法来认识问题。运

用史料分析拜占廷

的。

教学重点西欧等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的意义；拜

占廷的。

教学难点如何理解罗马教廷在西欧社会中的地位和影响；了解西欧城市重新兴起

的意义；运用史料分析拜占廷的以及它给我们今天留下了什么

启示。

教学方法通过文字、增强直观认识和理解，编写学习提纲概括学习内容

学习方法进行小组讨论

教学资源中学

中古欧洲社会

在形成了严格的等级制度

西欧等级制度

板罗马教廷有的权力

书

设西欧城市的重新兴起：意大利、法国、英国、意大利等都有许多著名的城市

计

拜占庭的：15世纪，延续了一千多年的

教学环节、具体教学

主要内容时活动学生活动目标或

间分配