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小学语文写作教学中的教师角色定位与教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文写作教学中教师角色定位及其教学策略。通过对当前小学语文写作教学现状的分析，指出教师在角色定位和教学策略上存在的不足，并提出相应的改进措施。研究表明，明确教师角色定位和优化教学策略对提升小学生写作能力具有重要意义。

**关键词**：小学语文；写作教学；教师角色；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前小学语文写作教学中，存在诸多问题，直接影响教学效果和学生写作能力的提升。以下从教师角色定位和教学策略两个方面进行具体分析。

**（一）教师角色定位不明确**

1.**角色模糊，缺乏引导性**

在实际教学中