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高中生生物实验课：校园鸟类生态观察与生态保护教育论文

**摘要**：本文探讨了在高中生生物实验课中引入校园鸟类生态观察与生态保护教育的实践意义与存在问题。通过分析当前生物实验教学和生态保护教育的现状，指出其存在的不足，并提出相应的改进建议。旨在提升学生的生态保护意识和实践能力，促进生物教学与生态保护的有机结合。

**关键词**：高中生；生物实验课；校园鸟类；生态观察；生态保护教育

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一、问题的提出

（一）1.生物实验教学缺乏生态保护内容

当前高中生物实验教学主要集中在基础实验操作和理论知识验证，较少涉及生态保护方面的内容。这种教学模式虽然能帮助学生掌握基本实验技能，但忽视了生态保护这一