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2025年教师师德师风之体罚自查报告

2024年9月至2025年6月，我严格对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》及本校《师德师风负面清单（2025版）》，围绕“体罚及变相体罚学生”这一核心问题，通过课堂观察记录、学生匿名问卷、家长访谈、同行评议及自我反思等方式，开展了为期10个月的系统性自查。现将自查情况如实汇报如下：

一、自查发现的主要问题及具体表现

（一）课堂管理中的“隐性体罚”现象

1.言语压迫与情感忽视：2025年3月15日上午第二节数学课，学生张某因未能正确解答“一元一次方程应用题”，我在讲解过程中反复强调“这