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第一章企业心理培训讲师的角色定位与能力模型;01;第1页:引入——心理培训讲师的迫切需求;第2页:分析——讲师角色的多重身份;第3页:论证——核心能力模型与进阶路径;第4页:总结——角色定位的三个层次;02;第5页:引入——内容设计的常见误区;第6页:分析——企业心理培训的三大内容模块;第7页:论证——需求评估的四个关键工具;第8页:总结——内容设计的PDCA闭环;03;第9页:引入——教学技巧的短板分析;第10页:分析——四大核心教
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