2025~2026学年吉林地区部分学校高一上学期期中考试历史试卷.docVIP

2025~2026学年吉林地区部分学校高一上学期期中考试历史试卷

一、单选题

1.中华早期政治文明经历了从“万邦”时代到“王制国家”的演进过程。以下各项中，能够体现“王制国家的形成”时期政治特征的是（）

①分封制与礼乐制度②内外服制与神权色彩

③郡县制与官僚制度④禅让制与氏族民主

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.《史记·周本纪》记载，周厉王贪财好利，任用荣夷公实行“专利”政策，引发国人不满。他又命卫巫监视民众，导致“国人莫敢言，道路以目”。三年后，爆发“国人暴动”，厉王被逐。这反映了（）

A．君主专制制度遭遇严重危机

B．分封制已彻底瓦解

C．原始民主传统仍有一定影响

D．宗法制是权力核心

3.春秋时期，一些诸侯国中出现了“礼乐征伐自大夫出”甚至“陪臣执国命”的现象。如晋国六卿专权、鲁国三桓架空国君，齐国田氏势力膨胀。这反映出当时（）

A．宗法分封秩序彻底瓦解

B．政治权力呈现下移趋势

C．官僚政治取代贵族政治

D．各国变法运动普遍开展

4.春秋战国时期，一些思想家虽出身平民，却周游列国、著书立说。如墨子代表手工业者利益倡“兼爱”“非攻”，许行代表农家主张“贤者与民并耕而食”。各学派皆“各著书言治乱之事，以干世主”。这一现象（）

A．实现了诸子百家思想理论的深度融合

B．标志着贵族政治彻底退出历史舞台

C．促使各国普遍推行官僚选拔制度改革

D．推动了私学兴起与思想文化的繁荣

5.秦朝统一后，下令“书同文字”，废除六国异体字，命丞相李斯等人创制小篆作为标准字体，推行全国。这一措施（）

A．彻底消除了先秦时期的思想流派

B．主要目的在于推动书法艺术发展

C．促进了各地文化交流与国家认同

D．标志着人才选拔制度的重大变革

6.唐代杜牧在《阿房宫赋》中写道:“秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?……天下之人，不敢言而敢怒。”明代李贽亦评秦“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界”。对此理解正确的是，秦朝（）

A．统治者的节俭促进了社会繁荣

B．暴政激化社会矛盾导致其速亡

C．开创的皇帝制度得到后世推崇

D．地方行政制度变革成效最显著

7.汉初，非功臣列侯及其后代不能任相。汉武帝改变传统，任命平民出身的公孙弘为丞相，封平津侯。公孙弘对武帝唯唯诺诺，“不肯面折廷争”。由此可知，当时（）

A．在选官中引入竞争机制

B．相权受到中朝的限制

C．士族的政治影响力衰退

D．专制集权进一步强化

8.据《汉书·武帝纪》记载：建元元年（公元前140年），冬十月，（武帝）纳丞相“所举贤良，或治申、商、韩非、苏秦、张仪之言，乱国政，请皆罢。”的建议。这一做法（）

A．使法家失去了主导地位

B．促使选官制度的单一化

C．旨在维护汉朝统治安稳

D．标志儒学来源的多元化

9.王莽颁布“王田令”，要求按照《周礼》的井田制模式，实行“均田”。汉光武帝刘秀下诏命“州郡检核垦田顷亩及户口年纪”，作为征收田赋和征发徭役的依据。其做法旨在（）

A．扩大土地数量

B．强化经济控制

C．减轻农民负担

D．加强边疆管理

10.司马睿建立东晋之初，琅邪王氏当权，王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。这说明当时（）

A．士族专权现象严重

B．九品中正制无法继续

C．士族势力走向衰落

D．选官制度已走向成熟

11.西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初阴，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（）

A．八王之乱的爆发

B．三国鼎立局面的形成

C．江南地区的开发

D．北方农业技术的进步

12.朱绍侯在《中国古代史》中指出，“隋炀帝即位后，开通了以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭的大运河。一方面，这加强了洛阳与江南地区的联系；另一方面，因关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，大运河可用来转运南方的物资”。由此可见，隋朝大运河的开通（）

A．使南方地区得到了开发

B．适应了国家巩固统一的需要

C．提高了南方的政治地位

D．推动了运河沿岸城镇的形成

13.《旧唐书》记载：至德（756—758年）之后“中原用兵，刺史皆治军戎……加节度使之号，连制数郡”，“乾符（874—879年）之后，天下乱离。礼乐征伐，不