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高中数学“问题链”驱动式教学在提高学生解题能力中的应用研究论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨了“问题链”驱动式教学在提高学生解题能力中的应用。通过分析问题链教学的特点和优势，结合实际教学案例，阐述了问题链教学在培养学生思维品质、解题策略和自主学习能力方面的积极作用。

关键词：高中数学；问题链；驱动式教学；解题能力

一、引言

（一）1.高中数学教学现状分析

在当前的高中数学教学中，传统的教学模式往往过于注重知识点的传授，而忽略了学生解题能力的培养。学生在面对复杂问题时，往往缺乏有效的解题策略，难以将所学知识灵活运用。问题链驱动式教学作为一种新型的教学方法，旨在改变这一现状，通过设计