初中中考历史 教材知识梳理篇 中国古代史（原始社会～1840年鸦片战争） 第5课时 隋唐时期：繁荣与开放的时代.pptVIP

教材知识梳理篇01教材知识梳理篇中国古代史（原始社会～1840年鸦片战争）第5课时隋唐时期：繁荣与开放的时代材料陈寅恪先生说：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。”“贞观之治”是不同民族互相交流、不同文化融汇整合而产生的某些制度的延续和发展。载舟覆舟之喻，出自《荀子》，贞观君臣深切感受到其中的警示意义，形成了一种民本意识。——摘编自张岱年等《中国文化概论》12345678910111211.【2023南平一模8分】阅读材料，完成下列要求。（1）根据材料并结合所学知识，指出唐朝的两个治世名称。（2分）“贞观之治”“开元盛世”。（2分）123456789101112【示例】判断：同意。理由：唐朝的兴盛是统治者注重以民为本、民族交融的结果。唐朝统治者吸取隋亡教训，调整统治政策，唐朝经济迅速恢复和发展。南北朝以来的民族交融也为唐朝再次走向统一和强盛奠定了基础，促进了兴盛繁荣局面的出现。（6分）（2）你是否同意作者的观点？结合所学知识，简要说明理由。123456789101112（6分）12.跨学科·地理阅读材料，完成下列要求。（12分）材料123456789101112阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。（12分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）【示例】观点：统一是中国历史发展的主流和必然趋势。123456789101112论述：春秋战国时期，国家处于分裂状态，战争频繁，严重阻碍了各地区经济文化的发展，同时给人民的生产、生活带来困难。秦国通过变法，国力不断强大，灭亡六国，统一了全国。秦的统一，符合历史发展的趋势，为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础，具有划时代的历史意义。南北朝时期，国家分裂，但北方民族交融不断加强，北魏统一黄河流域后，北方各族互相学习，互相影响；北魏孝文帝改革进一步推行汉化政策，促进了民族交融，有利于国家的统一。581年，隋朝建立，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。结论：可见，统一是我国历史发展的主流和必然趋势，即使在国家分裂时期，也孕育着统一的因素。（12分）123456789101112课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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