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2026年小学生心理健康教育工作计划(三篇)

2026年小学生心理健康教育工作计划（一）

一、指导思想

以《中小学心理健康教育指导纲要（2023年修订）》为总纲，坚持“预防为主、发展优先、干预及时”的原则，把心理健康教育纳入学校立德树人全过程。2026年，我校将围绕“情绪友好型校园”建设，以脑科学最新成果为依据，以游戏化、故事化、项目化为抓手，打造“低门槛、高参与、可持续”的心理健康教育新样态，让每一名学生在真实情境中学会识别情绪、调节情绪、发展优势、建立支持。

二、学生心理画像与需求评估

1.基线数据：2025年12月，采用《儿童优势与困难问卷》（SDQ）对全校1—6年级1123名