新人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计.docxVIP

新人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》教学设计

一、教材分析

《跨越百年的美丽》是新人教版小学语文六年级下册的一篇精读课文。课文以“美丽”为线索，通过对居里夫人在科学研究领域取得巨大成就的叙述，展现了她为科学献身的精神和淡泊名利的高尚品格，深刻诠释了“美丽”的真正内涵——不仅是外在的容貌，更是内在的人格魅力与科学精神，这种美丽能够跨越时间的阻隔，历久弥新。

文本语言质朴而富有感染力，叙事与抒情相结合，字里行间饱含着对居里夫人的崇敬之情。对于六年级学生而言，理解居里夫人的科学贡献并不困难，但要真正领悟其“美丽”的深层含义，并将这种感悟内化为自身品格的追求，则需要教师的精心引导与点拨。因此，本课教学应注重引导学生在品读语言文字的过程中，感受居里夫人的人格光辉，理解“美丽”的永恒价值。

二、学情分析

六年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学鉴赏能力，他们能够通过文本获取基本信息，并对人物形象有初步的感知。对于居里夫人，部分学生可能在课外阅读或其他学科中有所耳闻，知道她是一位伟大的科学家。然而，他们对“放射性”、“镭”等科学概念可能较为陌生，对居里夫人在研究过程中所经历的艰辛以及她所展现出的崇高精神品质的理解也可能停留在表面。

此外，这个年龄段的学生正处于价值观形成的关键时期，对于“什么是真正的美丽”这一问题，他们有自己的思考，但也需要正确的引导。因此，教学中需要将科学知识的普及与人文精神的熏陶相结合，引导学生由表及里，逐步深入地理解课文主旨。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，理清文章脉络。

3.学习本文通过具体事例表现人物品质的写作方法。

（二）过程与方法

1.通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生品味关键词句，体会作者表达的思想感情。

2.借助资料补充，帮助学生更全面地了解居里夫人，深化对“美丽”内涵的理解。

3.鼓励学生联系生活实际，发表对“美丽”的看法，提升语言表达能力和思辨能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受居里夫人对科学事业的执着追求和无私奉献精神。

2.理解“美丽”的真正含义，树立正确的审美观和价值观，崇尚科学，追求内在的精神美。

四、教学重难点

教学重点

1.理解课文内容，把握居里夫人的主要事迹，感受她的科学精神和人格魅力。

2.深刻体会“跨越百年的美丽”的含义。

教学难点

1.理解课文中含义深刻的句子，特别是那些揭示居里夫人内在美的句子。

2.将对居里夫人“美丽”的理解迁移到自身，思考如何追求有价值的人生。

五、教学方法

1.情境创设法：通过图片、音频或简短的科学家故事导入，营造学习氛围，激发学生的学习兴趣。

2.朗读感悟法：引导学生通过多种形式的朗读（自由读、指名读、齐读、品读），体会语言文字所蕴含的情感。

3.问题引导法：设计富有启发性的问题，引导学生思考、探究，深入文本。

4.合作探究法：组织学生进行小组讨论，分享见解，共同解决问题，培养合作精神。

5.多媒体辅助教学法：运用图片、视频等资料，增强教学的直观性和生动性。

六、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件（包含居里夫人的图片、相关科学成就简介、重点词句等），搜集居里夫人的生平事迹及名言。

2.学生准备：预习课文，圈出生字新词，初步了解课文大意；搜集关于居里夫人或其他科学家的小故事（可选）。

七、教学过程

（一）谈话导入，揭示课题（约5分钟）

1.师：同学们，在你们心中，什么样的人是美丽的？（引导学生自由发言，可以是外貌、品德、才华等方面）

2.师：是啊，美丽有很多种。今天，我们要认识一位特殊的女性，她的美丽，超越了时间的限制，影响了一代又一代人。她就是——居里夫人。（板书：居里夫人）今天我们学习的课文，就以她为主题，题目是《跨越百年的美丽》。（板书课题，齐读课题）

3.师：看到这个题目，你有什么疑问吗？（预设：为什么说她的美丽能跨越百年？她的美丽体现在哪些方面？）带着这些问题，让我们走进课文，一同去探寻这份“跨越百年的美丽”。

（二）初读课文，整体感知（约10分钟）

1.自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典或请教同学。

2.检查字词预习情况：

（1）出示本课生字词（如：冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、捐赠、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等），指名认读，纠正字音。

（2）引导学生结合上下文或查字典理解部分词语的意思。

3.再读课文，思考：课文主要写了居里夫人的哪些事？（引导学生概括：发现镭、提炼镭、面对荣誉的态度等）

4.梳理文章脉络：课文可以分为几个部分来理解？（学生讨论，教师引导：可以按时间顺序或事件发展顺序梳理，如：居里夫人的