四年级数学思维训练周长面积二.pdfVIP

【经典例题1】用15米长的木兰沿着围墙围一个种花草的长方形或者正方形的苗 圃，其中一面利用围墙，如果每边的长度都是整数，那么有几种围法，怎样围才 能使围成的面积最大？ 【经典例题2】一个正方形的花坛，四周有 1 米宽的水泥路。如果水泥路的总面 积是12平方米，中间花坛的面积是多少平方米？ 【经典例题3】如图，将相同的小长方形拼成一个大长方形， 已知小长方形的宽是12厘米，求大长方形的面积。 【经典例题4】一张长方形纸片，在长边上剪下5 厘米，宽边上剪下2 厘米，余 下的部分正好是一个正方形，已知正方形的面积比原来长方形面积少 66 平方厘 米，求正方形面积。 【经典例题5】一块正方形的玻璃，一边截去12厘米，另一边截去8厘米，剩下 的长方形面积比原来的正方形减少1764平方厘米，原正方形玻璃的周长是多少厘 米？ 【经典例题6】一个边长为20厘米的正方形，依次连接四边中点得到第二个正方 形，这样继续下去可得到第三个，第四个，第五个正方形，求第五个正方形的面 积。 【经典例题7】如图，是一个楼梯的截面图，高280 厘米，每阶台阶的宽和高都 是20厘米，这楼梯的截面积是多少平方厘米？ 【经典例题8】如图，一个长方形，用垂直长和宽的两条线段分成四块，其中三 块面积分别为10平方米，14平方米，42平方米，第四块面积是多少平方米？ 【答案】 【经典例题1】用15米长的木兰沿着围墙围一个种花草的长方形或者正方形的苗 圃，其中一面利用围墙，如果每边的长度都是整数，那么有几种围法，怎样围才 能使围成的面积最大？ 一条边 7 6 5 4 3 2 1 另一条边 1 3 5 7 9 11 13 【经典例题2】一个正方形的花坛，四周有 1 米宽的水泥路。如果水泥路的总面 积是12平方米，中间花坛的面积是多少平方米？ 已知12平方米是4个完全相同的长方形组成的，所以14÷4＝3平方米， 每个长方形是3平方米。又知长方形宽是 1米，可知3÷1＝3米，长方形长是3 米。中间花坛的长应该是3－1＝2米，所以2×2＝4平方米。 【经典例题3】如图，将相同的小长方形拼成一个大长方形， 已知小长方形的宽是12厘米，求大长方形的面积。 小长方形4 条宽和小长方形3条长的长度是相等的，可以 求出小 长方形的长是：12×4÷3＝16厘米 大长方形的长是16×3＝48厘米，宽是12＋12＋16＝40厘米 大长方形的面积是：48×40＝1920 【经典例题4】一张长方形纸片，在长边上剪下5 厘米，宽边上剪下2 厘米，余 下的部分正好是一个正方形，已知正方形的面积比原来长方形面积少 66 平方厘 米，求正方形面积。 66-2×5=56，因为减去的两个图形有一条边是相等的（都是剩下正方形的边长）， 所以56÷（2+5）=8,8×8=64平方厘米。 【经典例题5】一块正方形的玻璃，一边截去12厘米，另一边截去8厘米，剩下 的长方形面积比原来的正方形减少1764平方厘米，原正方形玻璃的周长是多少厘 米？ 1764+12×8=1860平方厘米，即8×边长+12×边长=1860，故原来正 方形玻璃的边长是1860÷（12+8）=93厘米。 【经典例题6】一个边长为20厘米的正方形，依次连接四边中点得到第二个正方 形，这样继续下去可得到第三个，第四个，第五个正方形，求第五个正方形的面 积。 20×20÷2÷2÷2÷2=25平方厘米 【经典例题7】如图，是一个楼梯的截面图，高280 厘米，每阶台阶的宽和高都 是20厘米，这楼梯的截面积是多少平方厘米？ 把原图不成一个高280厘米，宽（280+20）=300厘米的长方形，它的面积 恰好是280×300÷2=42000平方厘米。 【经典例题8】如图，一个长方形，用垂直长和宽的两条线段分成四块，其中三 块面积分别为10平方米，14平方米，42平方米，第四块面积是多少平方米？ 比 42和14知道面积是3倍关系，那么长相同时，宽也是3倍关系 ，所以在10和？之间也是满足长相同，宽是3倍关系，故面积也是 3倍关系，所以第四块面积是10×3=30平方米。