四年级下册品德与社会教案全集.pdfVIP

教材分析: (1)教材内容:本册教材包括以下内容:第一单元《同在蓝天下》;第二单元 《讲诚信多合作》;第三单元《幸福生活这样来》;第四单元《我们生长在中国》 (2)教学目标:通过学习,使学生学会尊重别人,初步形成积极向上的生活态度;体会 真诚相待、讲信用的可贵;了解生活,珍惜劳动成果以及激发学生的爱国热情,萌生 民族自豪感。 教学时间分配: 第一单元7课时;第二单元8课时;第三单元7课时,第四单元9课时,总复习 7课时,机动3课时。 教学方法: 读一读,讲一讲,讨论讨论,实践,形成一定的认识,最后指导习惯,努力使学生终 生受影响。 第一单元同在xx下 教学目标: 1、知道人与人之间应该互相尊重 2、学会设身处地地为弱势人群着想,尊重并尽力帮助生活中的弱势人群3、 知道生活和学习中会遇到困难,遇到困难不退缩,体验克服困难取得成功的乐趣 1、我们都是一样的(一) 教学目标 1、学会处理自己与别人的关系。 2、懂得怎样有效、合理地解决与别人的矛盾。 3、培养学生的思辨和表达能力。4、提高调查、发表和探究能力。 教学过程 1 / 5 1、导入。请学生汇报课前调查的对象及情况,在学生回答的过程中,教师按 照不同的类别写在黑板上。待学生回答完后,师进一步引导学生“看来由于年龄不 同、兴趣不同,人们的想法也会不同的。例如,在座的每一位同学喜欢看的电视节 目与你们的父母喜欢看的就会有所不同,也曾因此而产生矛盾。在看电视的时 , 你们与父母常常因为什么问题闹别扭?当你与父母因看电视而产生矛盾的时 ,你 是怎样做的?你有什么好的建议和办法吗?2、全班交流。 让学生针对问题各抒己见。 3、探究讨论。 引导学生看书上第1页的一组画面,请学生讨论:它反映的是一个什么样的问 题?如果像他那样,会产生哪些危害? 待学生回答完毕后,教师请学生阅读书上第一页下方和第二页的课文。 4、总结。 教师对整节课进行小结,评优励差。 1、我们都是一样的(二) 走进xx 教学目标 1、了解xx与同学们的相处。 2、萌发对学生对有困难学生的尊重与关爱。 教学重难点:萌发对学生对有困难学生的尊重与关爱。 教学过程 1、导入。从教科书上的导读图引入。 2、小组讨论。 讨论问题:你能理解他们为什么会这样? 2 / 5 请学生分小组讨论,并要求学生将全组同学的答案进行归纳、整理。 3、全班交流。请学生以小组为单位,推选一名代表向全班同学发表本组得出 的结论。教师注意将学生发言的要点写在黑板上。待各小组发表完毕后,教师引 导学生将他们提出的各项工作按照先后顺序进行排列。 教师出示事先准备好的工作流程以及工作人员的比例,并通过实例向学生做 具体说明,以帮助学生直观地进行了解。 4总结。 家庭作业: 每人从书中搜集一个故事,并准备讲给大家听。 2、多为他们想想 教学目标 1、知道这个世界里,总有一些人是不幸的。 2、养成好习惯、好行为也是尊重别人。 3、懂得关爱和尊重别人。 教学课时:3课时 教学过程: 1、导入。以问题引入,如“在这个世界里,总有一些人是不幸的。想像自己就 是他们,感受一下他们的生活,会有什么样的体会呢?”从而导出生活事例让学生 会体验。 2、故事会。 将学生分成小组,每个人讲一个从书上看到的故事,然后每个小组推选出一个 故事,准备向全班做介绍。教师在此过程中进行巡视。 3、全班交流。 3 / 5 每个小组把自己推选出来的故事讲给全班同学听。 4、 活动一爱心大搜索 (1)、我们的周围还有哪些不幸的人? (2)、目前,我们居住的城市有哪些社会福利机构? 活动二探究活动:为什么我们对流浪人员要改收容为救助的政策?活动三爱心 行动——探