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三年级人教版英语上册教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准》为指导，结合三年级学生的年龄特点和认知规律，以及人教版英语教材的编写理念，旨在激发学生学习英语的兴趣，培养他们初步的英语语感和良好的学习习惯，为他们后续的英语学习奠定坚实基础。教学过程中，将注重创设真实、有趣的语言情境，引导学生在体验、参与、实践和合作中感知语言、运用语言，逐步培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

二、教材分析

本册教材是人教版（PEP）小学英语三年级起点上册，共包含六个新授单元（Unit1-Unit6）和两个复习单元（Recycle1,Recycle2）。教材内容紧密围绕学生的日常生活和学习环境展开，如问候、颜色、数字、文具、动物、食物等话题，贴近学生生活，易于理解和接受。

教材的主要特点包括：

1.图文并茂，生动有趣：教材配有大量色彩鲜艳、形象生动的插图，能有效吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2.话题集中，贴近生活：每个单元围绕一个核心话题展开，所学词汇和句型与学生的实际生活紧密相关，便于学生在情境中理解和运用。

3.注重听说，培养语感：教材设计了丰富的听、说活动，如Letstalk,Letschant,Letsplay等，强调语言的实践性和交际性，帮助学生初步形成语感。

4.螺旋上升，循序渐进：知识点的安排由易到难，逐步拓展，确保学生能够稳步提升。

5.文化渗透，拓展视野：教材中适当融入了一些简单的中西方文化差异内容，如问候方式、饮食习惯等，有助于培养学生的跨文化意识。

具体单元主题及核心内容概览：

*Unit1Hello!：主要学习问候语、自我介绍及道别用语，认识常见的英文人名。

*Unit2Colours!：围绕颜色展开，学习常见颜色的英文表达及简单的描述句。

*Unit3Lookatme!：学习身体部位的名称，并能运用简单句型描述身体部位。

*Recycle1：对前三个单元内容进行综合复习与巩固。

*Unit4Weloveanimals!：认识常见的动物名称，学习询问和回答动物名称。

*Unit5Letseat!：学习常见食物和饮料的名称，以及有关饮食的简单表达。

*Unit6Happybirthday!：学习数字1-10的表达，以及生日祝福和询问年龄的句型。

*Recycle2：对后三个单元内容进行综合复习与巩固，并进行全册知识的梳理。

三、学情分析

三年级学生刚接触英语，对这门新语言充满好奇和新鲜感，学习积极性通常较高。他们模仿能力强，乐于参与游戏、唱歌、表演等活动，但注意力集中的时间相对较短，抽象思维能力尚未完全发展。因此，教学中应多采用直观教学法、情境教学法和游戏教学法，避免枯燥的机械操练。同时，学生个体差异开始显现，需要关注不同层次学生的学习需求，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。他们对具体、形象、生动的事物更容易理解和记忆，所以教学内容应贴近他们的生活实际。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.词汇：能听懂、会说、认读本学期所学的核心词汇（约60-70个），并能在图片、实物或情境的帮助下理解词义，初步尝试运用部分词汇进行简单交流。

2.句型：能听懂、会说本学期所学的核心句型（如Hello/Hi.Goodbye/Bye.Whatsyourname?Mynames...Nicetomeetyou.Whatcolourisit?Its...Thisisthe...Ilike...Whatsthis?Itsa...Howmany...?Im...yearsold.等），并能在适当的情境中运用这些句型进行简单的口头交流。

3.语音语调：能初步感知英语语音、语调的变化，尝试模仿正确的发音和语调。能听懂简单的课堂指令并做出相应反应。

4.听做演：能听懂简单的小故事、歌曲和歌谣，并能根据指令做动作、表演简单的对话或歌谣。

5.读写准备：培养学生正确的书写姿势，初步了解字母的大小写形式，为后续的字母学习和书写打下基础。

（二）过程与方法

1.引导学生通过观察、模仿、体验、参与和合作等方式学习英语，培养自主学习和合作学习的意识与能力。

2.鼓励学生积极参与课堂上的各种语言实践活动，如游戏、对话、角色扮演、小组讨论等，在活动中学习和运用语言。

3.培养学生初步的观察、比较、归纳和运用所学知识解决简单问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使他们乐于参与英语学习活动。

2.培养学生积极开口说英语的勇气和自信心，克服畏难情绪。

3.培养学生良好的英语学习