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——夯实基础,快乐复习
亲爱的小朋友们,一年级下册的语文学习之旅即将结束啦!在这段旅程中,我们认识了许多汉字朋友,学会了好多有趣的词语,还能读懂小故事、写简单的句子了呢!现在,让我们一起回顾一下,把学过的知识好好整理一下,为这学期的学习画上一个圆满的句号吧!
一、复习总览与目标
复习不是简单地重复,而是要把我们这学期学过的知识像串珠子一样串起来,让它们变得更清楚、记得更牢固。通过复习,我们要:
1.巩固汉语拼音:能准确认读声母、韵母、整体认读音节,正确标调,熟练拼读音节。
2.掌握生字词:认识要求会认的字,会写要求会写的字,理解并运用学过的词语。
3.理解句子意思:能读懂简单的句子,会说完整的话,能按要求写句子。
4.背诵积累:熟练背诵要求背诵的课文、古诗和日积月累中的内容。
5.提升阅读兴趣:喜欢阅读浅显的课外读物,养成阅读习惯。
6.初步习作能力:能看图写几句通顺的话,乐于表达。
二、汉语拼音复习
拼音是我们识字和学习普通话的好工具,一定要牢牢掌握哦!
*声母(23个):bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
*注意区分:zh,ch,sh,r(翘舌音)和z,c,s(平舌音);n(鼻音)和l(边音)。
*韵母(24个):
*单韵母(6个):aoeiuü
*复韵母(9个):aieiuiaoouiuieüeer(er是特殊韵母,独立成音节)
*前鼻韵母(5个):aneninunün
*后鼻韵母(4个):angengingong
*整体认读音节(16个):zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying
*这些音节不用拼,直接读出来。
*声调:普通话有四个基本声调(阴平、阳平、上声、去声)和轻声。要会给音节标调,记住标调规则(有a找a,没a找oe,iu并列标在后,单个韵母不用说)。
*运用:能借助拼音识字、正音、学说普通话;能看拼音读句子、读儿歌、读短文。
三、识字与写字复习
汉字是我们的好朋友,认识它们、会写它们,我们就能读懂更多的书啦!
(一)识字
1.本册要求认识的汉字约四百个,要能准确认读它们的字音,了解它们的基本意思,并能在课文和生活情境中认出来。
2.识字方法回顾:
*加一加:如“门+人=闪”、“王+见=现”。
*减一减:如“李-木=子”、“飘-风=票”。
*换一换:如“爸”的“父”换成“女”就是“妈”。
*熟字加偏旁:这是最常用的方法,比如“青”加上不同偏旁变成“清、请、情、晴”。
*联系上下文:结合句子和课文内容理解字义并记住字形。
*象形、指事、会意字:了解一些简单汉字的构字规律,如“日、月、水、火”是象形字。
*生活识字:在广告牌、包装袋、电视节目中认字。
3.理解字义:能给生字组词,通过组词理解字义。
(二)写字
1.本册要求会写的汉字约二百个,要能读准字音,认清字形,理解字义,正确书写,并能在口头和书面语言中运用。
2.写字姿势:“三个一”要牢记:胸离桌边一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。姿势正确,才能写好字,保护视力。
3.基本笔画:点、横、竖、撇、捺、提、横折、横撇/横钩、竖折、竖钩、弯钩、卧钩、斜钩、竖提、横折钩、横折弯钩/横斜钩、竖弯钩等。要知道名称,会正确书写。
4.常用偏旁部首:如:单人旁、双人旁、三点水、火字旁、言字旁、走之底、宝盖头、草字头、木字旁、口字旁、日字旁、月字旁、竖心旁、反文旁、利刀旁、立刀旁、双耳旁(左、右)、雨字头、竹字头、心字底、四点底、病字头等等。要知道名称和表示的大概意思(如“三点水”多与水有关)。
5.笔顺规则:
*先横后竖(十、干)
*先撇后捺(人、八)
*从上到下(三、竟)
*从左到右(川、做)
*先外后内(同、句)
*先外后内再封口(国、回)
*先中间后两边(小、水)
6.间架结构:了解汉字的基本结构类型,如独体字、左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构等。书写时要注意各部分在田字格中的位置,把字写得匀称、美观。
四、词语积累与运用
词语就像积木,我们积累的词语多了,就能搭建出漂亮的“句子房子”。
1.理解词义:
*结合上下文理解词语的意思。
*通过找近义词、反义词来理解。
*联系生活实际理解。
2.积累词语:
*课本“词语表”中的词语要会读、会写、会用。
*课后练习中“读一读,记一记”
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