第7课 隋唐制度的变化与创新 教案6.docxVIP

周次

漳县第二中学教案年级

漳县第二中学教案

科目

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课型

课时

第8周

高一

历史

徐维民

新授课

共1课时

第1课时

课题

隋唐制度的变化与创新

课标要求

教学目标

认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。

重难点

重点：科举制的创立、三省六部制的确立，租庸调制的进步作用和两税法的特点。

难点：魏晋至唐间赋税制度的变化。

教具

教材、课件

教学策略

讲授法、合作探究法

导学流程

教学设计

二次备课

-1-cnjy-c【问题导入】

【讲授新课】

【课堂练习】

【课堂练习】

【课堂小结】

导入新课：欣赏诗歌

登科后[唐?孟郊]

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

提问：在这两首歌谣中，涉及到古代中国哪种选官制度？这首诗歌表现怎样的感情？

一、选官制度

【问题导学】：我国古代不同时期的选官制度有哪些？他们各有什么特点和影响？中国古代选官制度的发展趋势？

古代中国选官制度的发展脉络

九品中正制的衰落

①【学生活动】学生阅读P38的历史纵横，归纳九品中正制建立的背景

学生归纳回答：汉末社会动荡，人口流动频繁，察举制无法实行；人才选拔多操作在地方大族手中；曹丕选拔人才，加强中央集权需要。

②魏晋时期九品中正制被士族所垄断，由地方官员担任中正官，按门第高低，将地方人才分为九品，按品级选官，从此上品无寒门，下品无世族。

3、科举制的建立

①科举制建立的原因

南北朝后期，封建经济发展和阶级关系的变动

士族的衰落和庶族的壮大

隋朝建立后，加强中央集权的需要

②隋唐科举制的建立和发展

【学生活动】学生阅读教材P38归纳隋唐科举建立发展的表现

【问题探究】科举制的作用

打破了世家大族对仕途的垄断，扩大了统治的基础

将读书、考试、做官结合起来，提高了官员的文化素质

将人才的选拔、官员的任免收归中央，加强了中央集权促进社会上读书风气的形成。

二、三省六部制

【问题导学】1.三省六部制是如何确立的？

2.隋唐时期六部制的主要内容、职责和特点分别有那些被？三省六部制有何重要影响？

【学生展示】：演变

魏晋南北朝，尚书台改称尚书省，与中书省、门下省共同辅助决策，行使权力。

隋文帝时，中央正式确立了三省六部制

唐太宗时，常给品位较低的官员以宰相名号，扩大任用宰相的范围

工刑兵礼户吏尚书省决策

工刑兵礼户吏

尚书省

决策

审议

执行

工刑兵礼户吏

皇帝

皇帝

中书省

尚书省门下省

尚书省

门下省

【情境模拟】唐太宗时，为挫败突厥贵族对内地的侵扰，太宗决定对突厥用兵。就对突厥用兵事宜，请模拟当时中央从决策到执行的指令路径图。

学生分组讨论绘制指令路径图，然后展示。

【合作探究】

阅读下列材料：

材料?唐代宰相共有三个衙门，当时称为三省：一中书省，二门下省，三尚书省。……政府一切最高命令，皆由中书省发出。……待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。——钱穆《中国历代政治得失》

指出材料反映的唐朝政治制度。结合所学知识，指出唐朝的宰相制度的特点。

【学生回答】：制度：三省六部制（或三省制）。特点：相权一分为三；三省相互牵制和监督。

三、赋税制度

【问题导学】：汉唐时期的赋税制度是如何演变的?其征税的标准有何变化？这反映的实质问题是什么？

【学生展示】：均田制与租（庸）调制

【教师归纳】：在汉代察举制和魏晋南北朝九品中正制的基础上，隋唐创立了一种新的选官制度，打破了世家大族对仕途的垄断，加强了中央集权，影响深远。

板书设计

教学心得

选官制度之变

中央官制之变

三、赋税制度之变