湘教版 信息技术 五年级下册 3.3 欣赏算法之美 教学设计.docxVIP

第3课《欣赏算法之美》教学设计

【教学目标】

信息意识：使学生敏锐感知算法在生活各领域的广泛存在，显著增强对算法的关注度和敏感度。

计算思维：让学生理解飞行几何算法和人工智能生成内容算法的基本原理与应用。

数字化学习与创新：引导学生通过自主探索和小组讨论，熟练掌握获取算法知识的方法，切实提高数字化学习能力。

信息社会责任：培养学生在信息活动中关注算法伦理和社会影响的意识，使其树立正确使用算法的价值观。

【教学准备】

1.教学课件

2.学习任务单

【教学过程】

一、提出问题，引入新知

展示“蓬安县一名76岁的老人在石孔乡附近山头走失”的案例，教师引导学生分析救援难度，提出解决办法，进而讲述：“救援人员通过无人机很快就找到了他。”

大家想想，无人机是怎么在复杂的山地环境里精准找到迷路者的呢？

结合情境，探究新知

（一）飞行几何算法

1.路径规划算法

结合图片讲解：在救援任务中，飞行器需要快速响应，以尽快到达目标区域。路径规划算法可帮助确定最短、最安全的飞行路径，以便在紧急情况下快速到达。

姿态控制和稳定

展示无人机悬停为救援人员提供光源照片，讲解在执行救援任务时，飞行器可能需要在复杂环境中悬停、低空飞行或快速变换飞行方向。姿态控制算法能确保飞行器保持稳定的飞行姿态。

目标追踪和感知

播放视频《无人机协助救灾》，讲述在救援中，飞行器可能需要追踪移动目标（如受困者）或感知搜寻区域内的变化