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基于任务驱动的初中数学反思性学习策略实施与效果评估论文

摘要：本文以任务驱动教学模式为背景，探讨初中数学反思性学习的策略实施与效果评估。通过分析任务驱动教学模式在初中数学教学中的应用，以及反思性学习在其中的重要作用，旨在为初中数学教师提供一种有效的教学策略，提高学生的数学素养和反思能力。

关键词：任务驱动；初中数学；反思性学习；策略实施；效果评估

一、引言

（一）任务驱动教学模式在初中数学教学中的应用

1.任务驱动教学模式的定义及特点

任务驱动教学模式，是指以学生为中心，以任务为载体，通过引导学生分析、解决实际问题，培养学生的自主学习能力和创新能力的一种教学方法。这种模式具有以下特点：一是以