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《基于非遗文化的小学美术教学评价标准研究》论文

摘要：本文以非遗文化为背景，探讨小学美术教学评价标准的构建，旨在弘扬传统文化，提升学生审美素养。通过分析非遗文化在小学美术教学中的重要性，以及现有评价体系存在的问题，提出基于非遗文化的小学美术教学评价标准，为我国美术教育改革提供有益参考。

关键词：非遗文化；小学美术；教学评价；审美素养

一、问题的提出

（一）非遗文化在小学美术教学中的重要性与现状

1.非遗文化传承的必要性：在全球化背景下，非遗文化是我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰富的历史、文化和民族精神。将非遗文化融入小学美术教学，有助于培养学生的民族认同感和自豪感，弘扬传统文化。