2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2025年遵化益众中学招聘教师30人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自媒体是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者,借助现代化、电子化手段,向不特定多数人或特定单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称。下列不属于自媒体平台的是()。

A.新华网

B.微博

C.微信

D.博客

【答案】:D

【解析】本题可根据自媒体的定义来判断各选项是否属于自媒体平台。自媒体具有私人化、平民化、普泛化、自主化的特点,传播者能够以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息。微博、微信、博客都具有很强的开放性和自主性,用户可以自由地发布信息、表达观点,能够满足私人化、平民化等自媒体的特征,属于自媒体平台。而新华网是国家通讯社新华社主办的综合新闻信息服务门户网站,是国家重要的新闻舆论阵地,具有官方性、权威性,其内容发布有严格的审核和规范流程,并非由私人化、平民化的传播者自主发布信息,不属于自媒体平台。综上,不属于自媒体平台的是新华网。

2、赖某与何某分别出资35万元共同开办了一家餐馆。后因经营不善,二人将餐馆出售,获得100万元。双方约定,出售款按照赖某占四成、何某占六成的比例分配。鉴于赖某孩子生病急需用钱,出售款暂由赖某使用,并需在3个月内返还给何某。然而,之后赖某无力偿还何某应得款项。关于本案,下列说法正确的是()。

A.赖某构成违约,应返还何某50万元

B.赖某构成违约,应返还何某60万元

C.赖某构成侵权,应返还何某50万元

D.赖某构成侵权,应返还何某60万元

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对合同违约和款项分配的理解。赖某与何某就餐馆出售款的分配及使用问题达成了明确约定,此约定具有合同性质,双方都应当遵守。首先看款项分配,双方明确约定出售款按照赖某占四成、何某占六成来分配,而餐馆出售获得100万元,那么何某应得款项为100×60%=60万元。接着看赖某的行为,双方约定出售款暂由赖某使用,3个月内返还何某,但赖某无力偿还何某应得款项,这明显违反了他们之间的约定。这种违反约定的行为属于合同违约,而并非是侵权行为。侵权行为通常是指侵犯他人的人身权利、财产权利等法定权利,本案中赖某主要是违反了和何某之间的合同约定。所以,赖某构成违约,应返还何某60万元。

3、甲、乙两条生产线生产A和B两种产品。其中甲生产线生产A、B产品的效率分别是乙生产线的2倍和3倍。现有2种产品各X件的生产任务,企业安排甲和乙生产线合作尽快完成任务,最终甲总共生产了1.5X件产品。问乙在单位时间内生产A的件数是生产B件数的多少倍()

A.1212122022年3月4日

B.1212122022年3月5日

C.1212122022年4月3日

D.1212122022年5月3日

【答案】:A

【解析】先根据甲、乙生产A、B产品效率关系及甲生产的产品数量分析任务分配情况。因要尽快完成任务,会让甲多生产效率优势大的产品。再通过计算可得出乙在单位时间内生产A、B件数的倍数关系。

4、在各类工作总结中,年终总结、半年总结和季度总结最为常见且应用广泛。撰写工作总结时,应将重点放在()。

A.总体概括

B.主要成绩和做法

C.存在问题

D.经验教训

【答案】:D

【解析】工作总结以年终、半年和季度总结较为常见。写工作总结时,重点应突出主要成绩和做法、存在问题以及经验教训这几个方面。总体概括只是对工作的简单概述,它无法深入反映工作的实质情况、具体成效以及面临的挑战等。而主要成绩和做法能体现工作的成果和所采取的有效措施;存在问题可以找出工作中的不足,为后续改进提供方向;经验教训则是对整个工作过程的反思和提炼,有助于未来工作的优化和提升。所以写工作总结时应将重点放在主要成绩和做法、存在问题、经验教训上。

5、木桶原理,是指一个由若干木板构成的木桶,其容量取决于最短的那块木板。反木桶原理是指木桶最长的一根木板决定了其特色与优势。与木桶原理求稳固的思想不同,反木桶原理提倡特色突显。根据上述定义,以下属于反木桶原理的是()。

A.大学一年级的时候,小菲就明确提出要报考研究生。在她的带动下,同宿舍其他女生都对自己有了明确的目标要求,大学毕业时,六个女生都保研成功

B.在同事眼中,小微很普通,既没有突出业绩,也不曾主持大型项目,但老板对她赏识有加,因为小微总是能够在团队成员出现工作纰漏时及时发现问题、解决问题,避免了很多严重后果

C.小勤创办了一家壁纸企业,他在提高产品设计水平和科技含量的同时,加强品牌宣传和推广,最终打造出一线品牌

D.小王村是一个偏远的山村,山清水秀,吸引了开发商来此投资,建立了设施完善的度假村,但游客数量一直不够理想

【答案】:B

【解析】“反木桶原理”的定义要点是:①木桶最长的一根木板

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