2025年长江产业集团创新投资事业部一线基金管理团队社会招聘备考题库(二)及完整答案详解一套.docxVIP

2025年长江产业集团创新投资事业部一线基金管理团队社会招聘备考题库(二)及完整答案详解一套.docx

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2025年长江产业集团创新投资事业部一线基金管理团队社会招聘备考题库(二)

第一部分单选题(50题)

1、从管理的角色来看,“亡羊补牢”属于()。

A.前馈控制

B.同期控制

C.反馈控制

D.预防控制

【答案】:C

【解析】“亡羊补牢”意思是羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。它是在损失发生后采取措施来弥补,防止进一步损失。前馈控制是在活动开始之前进行的控制,目的是防止问题的发生;同期控制是在活动进行过程中进行的控制,以便及时发现并纠正偏差;反馈控制则是在活动结束后,根据实际结果与计划目标的偏差进行的控制;预防控制强调在事情发生前采取措施避免问题。“亡羊补牢”是在羊丢失(即损失已经产生)后采取修补羊圈的措施,属于在活动结束后,根据已发生的情况进行的控制,符合反馈控制的特点。所以“亡羊补牢”从管理角色来看属于反馈控制。

2、本市一所小学利用延时服务时间,开设了“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程供学生选择。这些课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】:B

【解析】从课程性质来看,学科课程是以学科知识为中心编制的课程,注重知识的逻辑性与系统性;活动课程是以学生的兴趣和需要为基础,以活动为组织方式的课程,强调学生的亲身实践和体验;必修课程是指学生必须学习的课程;地方课程是由地方教育行政部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,结合地方经济、文化特点而开发的课程。题目中学校利用延时服务时间推出“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程,这些课程更侧重于学生的体验和参与,通过各种活动让学生去探索和学习,具有很强的实践性和灵活性,符合活动课程以学生兴趣和活动为中心的特点。而这些课程并非强调学科知识的系统传授,不属于学科课程;学生可以自由选择,并非必须学习的必修课程;也不是由地方教育行政部门主导开发的地方课程。所以这些课程属于活动课程。

3、孙某欲持刀杀害陈某,在实施伤害行为过程中,因心生怜悯而主动放弃犯罪,后孙某被公安机关抓获。孙某的行为属于()。

A.犯罪中止

B.犯罪既遂

C.犯罪未遂

D.犯罪预备

【答案】:A

【解析】本题可根据犯罪中止、犯罪既遂、犯罪未遂和犯罪预备的定义来判断孙某的行为属于何种犯罪形态。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。本题中,孙某在持刀伤害陈某的过程中,因心生怜悯主动放弃了犯罪行为,其行为符合犯罪中止中自动放弃犯罪这一条件,因此属于犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。在本题中,孙某因主动放弃犯罪,并未完成犯罪行为,没有达到犯罪既遂的状态。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。而孙某是主动放弃犯罪,并非由于意志以外的原因未能得逞,所以不属于犯罪未遂。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。本题中孙某已经开始持刀伤害陈某,进入了犯罪的实行阶段,并非处于犯罪预备阶段。综上,孙某的行为属于犯罪中止。

4、宠物狗随地排泄、遛狗未牵绳、在家中随意饲养烈性犬等不文明养犬行为,长期以来饱受批评,还引发诸多纠纷。近期,多个地区出台规定,对不文明养犬行为进行严厉整治。规范养犬行为,推动文明养犬,需要()。

A.依法加强管理,唤醒人们的权利意识和义务意识

B.公民有效行使决策权,向政府机关提出书面建议

C.要完善相关的法律法规,保证居民有效行使质询权

D.扩大公民的政治权利,共同抵制不文明养犬行为

【答案】:A

【解析】规范养犬行为、做到文明养犬,关键在于依法加强管理,促使人们增强权利意识和义务意识,既清楚自身在养犬过程中享有的权利,更要明确应履行的义务,通过依法管理来引导和规范养犬人的行为,这是解决不文明养犬问题的有效途径。公民可参与民主决策,但公民并没有决策权,决策权属于决策机关,所以“公民有效行使决策权”表述错误。质询权是人大代表的职权,居民并不具有质询权,因此“保证居民有效行使质询权”说法有误。公民的政治权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩大,“扩大公民的政治权利”表述不恰当。综上,要规范养犬行为做到文明养犬,需要依法加强管理,唤醒人们的权利意识和义务意识。

5、按照是否需要反馈,工程项目沟通可分为()。

A.正式沟通,非正式沟通

B.工具式沟通,感情沟通

C.单向沟通,双向沟通

D.个体沟通,群体沟通

【答案】:C

【解析】按照是否需要反馈,工程项目沟通可分为单向沟通和双向沟通。单向沟通是指信息发送者只发送信息,接收者只接收信息而不给予反馈;双向沟通是指信息发送者和接收者之间相互进行信息交流,接收者会对发送的信息给予反馈。正式沟通和非正式沟通是按照沟通的组织系统来划分的;

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