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2025年《教育教学知识与能力》(小学)考试专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.我国教育的基本法是（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国未成年人保护法》

2.“教育是有目的的培养人的活动”，这句话体现了教育的（）。

A.社会性

B.意识性

C.历史性

D.实践性

3.根据认知任务的不同，小学儿童的注意可持续大约（）。

A.5-10分钟

B.10-20分钟

C.20-30分钟

D.30-40分钟

4.小明在学习过程中，经常需要借助画图表的方式来帮助记忆和理解，这体现了他的（）。

A.场依存性认知风格

B.场独立性认知风格

C.整体性认知风格

D.分析性认知风格

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话强调的是（）。

A.教学要遵循直观性原则

B.教学要遵循启发性原则

C.教学要遵循循序渐进原则

D.教学要遵循因材施教原则

6.在小学阶段，学生开始从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这一特点主要受到（）的影响。

A.定势思维

B.偶然思维

C.抽象思维

D.发展阶段

7.教师在课堂上通过展示图片、模型等方式帮助学生理解抽象概念，主要运用了（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

8.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科知识的系统性和深度

B.学生兴趣和经验的基础

C.高等教育的要求

D.职业技能的培养

9.“教学相长”这一教育思想最早出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.便于学生个性发展

C.便于教师组织教学

D.便于培养学生的社会交往能力

11.教师在班级管理中，既要执行班规，又要关心爱护学生，这体现了教师角色的（）。

A.传道者角色

B.学识传授者角色

C.管理者角色

D.榜样者角色

12.在小学班级管理中，通过制定和执行班规来规范学生行为，属于（）。

A.常规管理

B.民主管理

C.合作管理

D.目标管理

13.小刚经常在课堂上不认真听讲，做小动作，教师多次批评教育效果不佳。针对这种情况，教师可以尝试（）。

A.请家长配合，共同惩罚小刚

B.对小刚进行公开批评，以儆效尤

C.分析小刚行为背后的原因，采取针对性的教育措施

D.放任自流，相信他会自己改正

14.小学班主任在组织班会活动时，鼓励学生积极参与讨论，共同商定班规，这体现了班级管理的（）。

A.强制性

B.民主性

C.纪律性

D.灵活性

15.“教育机智”是指教师在教育教学过程中，根据发生的具体情况，迅速而正确地做出判断，采取恰当的教育措施的能力。这体现了教师劳动的（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.社会性

16.小学教师在教学过程中，经常运用表扬、奖励等方式来激发学生的学习动机，这属于（）。

A.内在动机的激发

B.外在动机的激发

C.动机强度的调节

D.动机方向的选择

17.学习效率最高的复习方法是（）。

A.零散复习

B.集中复习

C.比较复习

D.追忆复习

18.小学教师在进行教学评价时，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的品德发展、身心健康等方面，这体现了教学评价的（）。

A.全面性原则

B.客观性原则

C.发展性原则

D.教育性原则

19.“最近发展区”理论是由（）提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

20.在小学语文教学中，教师通过组织学生进行角色扮演，帮助学生理解和体会课文内容，这主要运用了（）。