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学习成果与娱乐挂钩制度

学习成果与娱乐挂钩制度

（一）学习成果与娱乐挂钩制度在青少年教育管理中的理论基础与实践意义

学习成果与娱乐挂钩制度作为一种新型的教育激励模式，其核心在于将学习过程中的认知收获与娱乐活动的参与机会进行有机结合，通过正向反馈机制激发学习者的内在动力。这一制度的建立并非简单地将娱乐视为学习的奖励，而是试图在二者之间构建一种深层次的互动关系，使娱乐成为学习行为的自然延伸，而非外部附加的刺激物。从教育心理学角度看，该制度符合强化理论的基本原理，即通过及时、适度的正向反馈来巩固和增强期望行为出现的频率。同时，它也借鉴了自我决定理论中关于自主性、胜任感和归属感三大基本心理需求的论述