2025年解放军总医院第八医学中心招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025年解放军总医院第八医学中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、白酒行业仍然赢利,并且预测它将继续盈利。今年在中国,白酒酿造者销售的白酒总量继续上升,尽管喝白酒的成年人数继续下降。以下每一项,如果是正确的,都可以解释白酒销量的增长和喝白酒的成年人数的下降同时出现这一现象,除了()。

A.今年开始喝白酒的成年女性数量比戒喝白酒的成年男性数量多

B.今年开始喝白酒的青少年人数比同期戒喝白酒的成年人数多

C.今年继续喝白酒的人每人消耗的白酒比他以前消耗的多

D.今年有比去年更多的中国制造的白酒出口到其他国家

【答案】:A

【解析】开始喝白酒的女性数量比戒喝白酒的成年男性多,说明喝白酒的成年人数增加,而不是下降,与题中论述相悖。由青少年中新增的喝白酒人数超过戒喝白酒的成年人数量,可推知虽然喝白酒的成年人少了,但总人数上升了,因而白酒销量上升。每人消耗的白酒数量增多,若增多的白酒总量大于戒喝白酒者减少的白酒总量,则可能出现文段中所述的现象。虽然中国喝白酒的成年人人数减少了,但出口外国的白酒量增加了,也可能出现白酒销量继续上升的现象。

2、国家发展各类教育设施,扫除文盲,针对工人、农民、国家工作人员以及其他劳动者开展政治、文化、科学、技术、()方面的教育,鼓励自学成才。

A.经济

B.业务

C.思想

D.人文

【答案】:B

【解析】该题考查对国家教育政策相关内容的准确记忆。国家发展各种教育设施,扫除文盲,对工人、农民、国家工作人员和其他劳动者进行政治、文化、科学、技术、业务的教育,并鼓励自学成才。业务教育注重提升劳动者在其所在工作领域的专业能力和技能,有助于劳动者更好地适应工作需求、提高工作效率和质量,推动各行业的发展,与国家培养高素质劳动者的目标相契合。而经济教育主要侧重于经济学理论和经济活动方面的知识;思想教育侧重于价值观、意识形态等方面;人文教育则更强调人类文化、艺术、历史等方面素养的培养。这几个方面并非该条规定所明确提及的教育内容。所以本题正确内容为对劳动者进行业务教育。

3、下列公文用语中没有歧义的是()。

A.本区新建五座一千平方米的教学楼

B.此案涉及四个课题组成员

C.贵单位接到通知后,请立即办理

D.本项目三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研

【答案】:C

【解析】“新建五座一千平方米的教学楼”存在歧义,可能是每座教学楼面积一千平方米,也可能是五座教学楼总面积一千平方米;“此案涉及四个课题组成员”有歧义,不清楚是四个课题组的所有成员,还是一个课题组里的四个成员;“本项目三个工作人员,分别到广州、上海、南宁调研”有歧义,没明确是每个地方去一人,还是三个人去其中的某一个或两个地方。而“贵单位接到通知后,请立即办理”表达清晰,没有歧义。

4、下列选项中,个人在购买银行理财产品时,若发生损失,承担者是()。

A.银行

B.银行与购买人

C.银行所委托的投资机构

D.购买人

【答案】:D

【解析】个人购买银行理财产品,本质上是个人依据自身意愿将资金投入到特定理财产品中的一种投资行为。银行在理财产品的销售与管理过程中,主要承担着信息披露、风险提示、产品运营等职责,但并非是理财产品损失的承担主体。银行所推出的理财产品,其投资收益和风险均由产品本身的投资标的和市场波动情况所决定。银行委托的投资机构负责按照约定对资金进行投资运作,其履行的是受托管理职责,投资机构本身也不承担理财产品投资过程中产生的损失。在整个购买理财产品的过程中,购买人是基于自身对风险和收益的判断自主做出投资决策的。根据投资的基本原理,谁投资谁就应当承担相应的风险。所以当个人购买的银行理财产品发生损失时,损失的承担者是购买人。

5、交通信号灯中的黄灯表示()。

A.禁止通行

B.准许通行

C.警示

D.无意义

【答案】:C

【解析】交通信号灯的设置是为了规范交通秩序,保障交通安全与顺畅。其中,禁止通行通常由红灯来表示,红灯亮起时,车辆和行人都需停止前进,以避免发生交通冲突,所以“禁止通行”不符合黄灯的含义。准许通行一般是绿灯的功能,绿灯亮起意味着车辆和行人可以按照规定的方向和规则正常通行,因此“准许通行”也不是黄灯的表意。而交通信号灯中的黄灯主要起到警示作用,当黄灯亮起时,提醒车辆和行人即将转变信号灯状态,需要做好相应的准备,例如准备停止通行或通过路口等,所以“警示”是黄灯的正确含义。“无意义”显然是错误的,因为交通信号灯的每一种颜色都有其特定且重要的作用。综上所述,交通信号灯中的黄灯表示警示。

6、提高创新思维能力,必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是()。

A.联想思维

B.逆向思维

C.发散思维

D.超前思维

【答案】:B

【解析】本题可根据各创新思维方法的特点,结合题干

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