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小学数学课堂非正式评价在促进学生思维品质发展中的应用研究论文

摘要：本文以小学数学课堂为研究对象，探讨非正式评价在促进学生思维品质发展中的应用。通过对非正式评价的概念、作用及实施策略的分析，为教师提供一种有效的教学手段，以促进学生的思维品质发展。

关键词：小学数学；非正式评价；思维品质；促进学生发展

一、引言

（一）非正式评价在小学数学课堂中的重要性

1.提高学生的学习兴趣与积极性

在小学数学课堂中，非正式评价作为一种评价方式，它以教师与学生之间的互动、鼓励和肯定为主要形式，能够激发学生的学习兴趣，增强其学习动力。当学生在回答问题或完成任务时得到教师的肯定与鼓励，他们会感受到成功的喜悦，从而