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学校课后服务经验材料
每天下午四点十分，放学铃声刚落，教学楼里并不安静。三年级二班的教室门被推开，值日教师抱着一摞彩色塑料筐走进来，筐里装着今天“作业+”服务的全部材料：A3白纸、24色马克笔、回形针、绿豆、塑料量杯、电子秤、计时沙漏、七巧板、降噪耳罩。学生不需要再回一次家取材料，所有任务都在校内完成。这是学校运行三年的“1+N”课后服务模型里最普通的一天，却浓缩了二十余项微创新。以下用“场景—问题—对策—成效—可复制工具”五段式展开，把每一条经验写透，方便任何一所城乡学校直接落地。
一、作业完成：从“看管”到“精准闭环”
场景：16:20—16:50作业时段，学生差异大，教师人手有
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