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高考语文默写重点复习题目合集

一、必修模块重点默写题

（一）《论语》十二章

1.直接默写

*子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

*子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

*子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

*子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

*子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

*子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

*子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

*子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

*子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

*子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

2.理解性默写

*《论语·学而》中，孔子认为君子不应因他人不了解自己而生气的句子是：“人不知而不愠，不亦君子乎？”

*《论语·为政》中，孔子强调学习与思考必须结合的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

*《论语·述而》中，孔子阐述君子对待富贵态度的句子是：“不义而富且贵，于我如浮云。”（此句虽未在上述直接默写出，但为高频考点，需掌握）

*在《论语·子罕》中，孔子以流水为喻，感慨时光飞逝的句子是：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（二）《劝学》（荀子）

1.直接默写

*君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

*木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

*吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

*积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

2.理解性默写

*《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“锲而不舍，金石可镂。”

*荀子在《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”两个比喻论证了学习可以使人提升和改变，随后得出结论：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”

*《劝学》中，荀子以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”为例，论证了“君子生非异也，善假于物也”的观点。

*强调积累重要性的句子：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

（三）《逍遥游》（庄周）

1.直接默写

*北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

*鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

*且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。

*小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。

*故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

*若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

2.理解性默写

*《逍遥游》中，描绘鲲鹏迁徙南冥时磅礴气势的句子是：“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”

*庄子在《逍遥游》中用“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”来说明“小年”，与之相对，冥灵和大椿则是“大年”，文中描写它们的句子是：“冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”（此句为理解性默写常考）

*宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因是：“定乎内外之分，辩乎荣辱之境。”

*《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游是：“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”并由此提出了“至人无己，神人无功，圣人无名”的观点。

（四）《赤壁赋》（苏轼）

1.直接默写

*壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下