协同理论视域下高职院校现代产业学院建设路径研究.pdfVIP

第24卷第2期职业技术Vol.24No.2

2025年2月VocationalTechnologyFebruary,2025

D0I:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2025.02.008

协同理论视域下高职院校现代产业

学院建设路径研究

杨栋,洪琳,闫珊

（常州信息职业技术学院，江苏常州213164)

摘要：高职院校现代产业学院作为政行企校共建共管的协同育人平台，其产生和发展具有特殊的时代意义和理论内

涵。通过对高职院校现代产业学院的理论内涵进行梳理，对产业学院的产生和发展进行溯源，分析产业学院的协同特

征，阐明现代产业学院多元主体协同的价值意蕴；通过分析高职院校现代产业学院建设的现状，提出了现代产业学院多

元主体协同建设的提升路径，为未来产业学院高质量发展提供参考。