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新课程背景下高中数学教学中数学文化的渗透.pdf

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    中国科技期刊数据库科研

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    新课程背景下高中数学教学中数学文化的渗透

    吕选波

    云南省曲靖市会泽县东陆高级中学校，云南曲靖654200

    摘要：在高中阶段数学教育过程中，特别需要融入数学文化的元素，以此来加深学生对数学的理解和兴趣。基于

    当前高中数学课程改革的大环境，本文分析了数学文化融入教学实践的具体路径，探索数学教

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