2025年深圳市儿童医院中医科招聘心理评估师备考题库（人）完整答案详解.docxVIP

2025年深圳市儿童医院中医科招聘心理评估师备考题库（人）

第一部分单选题(50题)

1、从法的实施角度看，法的执行和法的适用的首要区别是法的实施的（）。

A.主体不同

B.内容不同

C.客体不同

D.方式不同

【答案】：A

【解析】从法的实施角度来看，法的执行即执法，主要是指国家行政机关及其公职人员依照法定职权和程序，贯彻、执行法律的活动；法的适用即司法，通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。二者首要区别在于实施的主体不同。执法的主体是国家行政机关及其公职人员，而司法的主体是司法机关（在我国指人民法院和人民检察院）。虽然法的执行和法的适用在内容、客体和方式等方面也存在不同，但主体不同是其首要区别。所以应填主体不同。

2、加快构建绿色生产和消费的法律制度与政策导向，建立健全（）经济体系。

A.绿色节约、创新发展

B.绿色低碳、循环发展

C.绿色低碳、创新发展

D.节约低碳、循环发展

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对绿色发展相关经济体系内容的准确记忆。绿色生产和消费强调在生产和消费环节将绿色理念贯穿其中，注重资源的节约与循环利用，减少碳排放，以实现可持续发展。绿色节约、创新发展侧重于节约方面，但未突出循环与低碳的重要性，不能全面涵盖绿色生产和消费所要求构建的经济体系特征。绿色低碳、循环发展体现了当前国家推动绿色发展的核心要求。低碳意味着减少温室气体排放，应对气候变化；循环发展强调资源的高效利用和循环再生，提高资源利用效率，减少废弃物产生。这种表述与加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向相契合，是构建完整经济体系的正确方向。绿色低碳、创新发展虽然涉及到低碳和创新，但创新发展并非该经济体系构建的核心表述，重点应是循环发展带来的资源有效利用。节约低碳、循环发展表述中节约和低碳有重复之嫌，且通常规范表述为绿色低碳、循环发展。综上，正确内容为绿色低碳、循环发展。

3、2,4,3,7,16,107,()。

A.1594

B.1684

C.1707

D.1856

【答案】：C

【解析】通过计算可知：2乘以4再减去5结果是3，4乘以3再减去5结果是7，3乘以7再减去5结果是16，7乘以16再减去5结果是107。可以发现规律为前两项之积减去5等于第三项，所以按照此规律，所填数字为16乘以107再减去5，结果是1707。

4、区分直接调控和间接调控的主要标志是（）。

A.是否通过经济计划来进行调控

B.是否通过行政手段来进行调控

C.是否通过政府机构来进行调控

D.是否通过市场中介来进行调控

【答案】：D

【解析】直接调控和间接调控是宏观调控的两种方式。直接调控是国家运用行政手段和指令性计划，对国民经济运行和企业微观经济活动进行的调控；间接调控是国家运用经济手段，通过市场机制这一中间环节，对企业经济活动进行的调控。是否通过市场中介来进行调控是区分直接调控和间接调控的主要标志。直接调控不通过市场中介，国家直接作用于企业；间接调控则是国家通过调节市场来引导企业的生产经营活动。调控是否通过经济计划进行，并非区分直接调控和间接调控的主要标志，因为直接调控和间接调控都可能会运用到经济计划。行政手段是直接调控常用的方式，但不是区分两者的主要标志，间接调控主要运用经济手段而非行政手段，但不能以是否运用行政手段简单区分。政府机构是宏观调控的实施主体，无论是直接调控还是间接调控都需要通过政府机构来执行，所以是否通过政府机构进行调控不能作为区分直接调控和间接调控的主要标志。综上，区分直接调控和间接调控的主要标志是是否通过市场中介来进行调控。

5、预算管理的最大缺陷在于缺乏（）。

A.目标性

B.前瞻性

C.原则性

D.灵活性

【答案】：D

【解析】预算管理通常是依据预先设定的计划和目标进行资源分配和控制的管理方式。它在制定预算时往往基于一定的假设和预测，一旦确定下来，就会按照既定的规则和流程执行。然而，实际情况是复杂多变的，市场环境、业务需求等都可能随时发生变化。此时，预算管理因为其既定的计划和流程，难以迅速适应这些变化做出调整，这就体现出预算管理缺乏灵活性。而目标性是预算管理的重要特征，它通常是围绕明确的目标来进行编制的；前瞻性也是预算编制过程中会考虑的因素，要对未来的业务情况进行预估；原则性更是预算管理必须遵循的，有明确的原则来规范预算的编制、执行等环节。所以预算管理的最大缺陷是缺乏灵活性。

6、下列不属于管理者所需基本技能或素质的是（）。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.决策能力

【答案】：D

【解析】管理者需要具备的基本技能或素质包括技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力；人际技能